劉季那邊急得要死，就找來酈食其問對策。
酈老先生口才極佳，跟了劉季後屢次靠三寸之舌立功。無疑，這是個聰明而又能幹的人。可這次，聰明人卻出了個餿主意。
劉季丟擲經典臺詞，問他：我們該怎麼辦？
酈老先生對答道：昔日湯伐桀，武王伐紂，得取天下後，不誅滅前王的後人。再看秦，侵滅六國後，立刻誅殺各國後裔，使得六國子孫無立足之地。依我看，這就是為什麼秦王朝短命的原因。
所以說，如果漢王能向商湯周武二位賢王學習，復立六國之後。那麼六國的君臣百姓一定感激您。這樣，您就可以南面稱霸，而楚國見到天下都順服您，必定也會歸順。
看看這主意餿的，這是什麼年頭，酈老先生竟然要以德服人。真是活見鬼。
這主意餿都餿不可聞了，劉季竟然還說：太好了！
可見劉某人雖然有不恥下問、虛心求教的優點，但判斷識別能力實在不怎麼樣。結合以往事例來看，只要有人給他獻計獻策，只要這個策略能說得圓掰得通，劉季的反應大多是：善！
他也不和人商量，興沖沖立刻命人去鑄造六國王印。並和酈先生談妥，王印一造好，就讓帶去封賞各國。
王印是個精細物件，劉季督促工匠，但要全部造好還是得費段時間。這一天，劉季正在吃飯。張良恰巧進來。
張良這個人運籌帷幄決勝千里的本事已經不用多說。但他卻有個缺點，這位韓國貴公子，素來身體不好，經常生病。也正因如此，劉季明知他也是個軍事人才，卻沒派他出去征戰，而是當做謀臣帶在身邊。
酈先生大出餿主意時，張良恰好病了。此刻病癒來見劉季，劉季看到張良也高興，就喊：“子房（張良的字），你快來我有件好事告訴你。”說著就把酈先生的主意說了一遍。
張良聽了反應很古怪，他大驚失色！
急問：“誰為大王出的主意？此策若行，大勢去矣！”
劉季也傻了，看張良神色他知道自己可能錯了，立刻坦白說是酈生，並追問為什麼？
張良走到跟前，先坐下來，拿起劉季吃飯的筷子邊比畫邊說。
張良問：昔日商湯討伐夏桀，封夏朝的後代於杞國，那是因為商湯有信心能殺死夏桀。請問大王，您現在有信心要項羽的命嗎？
劉季答：不能。
張良問：好，這就是您不能那樣做的第一個原因。周武王討伐商紂，封商朝的後代於宋國，那是因為周武王有信心砍下紂王的頭。我再請問大王，您現在能砍下項羽的頭嗎？
劉季答：不能。
張良點頭，這是第二個原因。接下來張良舌如利刃，一個接一個將劉季和古人作比較，接連問了七個問題，劉季的答覆一路“不能”。
張良陳列七大原因，目的只有一個，他在告訴劉季四個字：今非昔比！
如果說剛開始劉季只是驚訝好奇想知道答案，那麼現在就是驚恐迫切想知道最終答案。
這時候張良才切入重點。
他說：您已經知道今非昔比的道理。那麼再看看當今天下。諸侯們把腦袋別在褲腰帶上跟您造反，他們甘冒這麼大的風險，就想事成之後封侯拜相。如今您想要恢復六國，諸侯們會怎麼想？真復立六國後，這些國君自持正統，一定會號召天下豪傑收歸各國遺民各自為政。諸侯們恨您開空頭支票，一定會反叛去投六國再謀富貴。
到了這時候大王要怎麼辦？
劉季無話可說。
張良最後說道：當前最緊要就是對付楚國，復立六國的事情連想都不能想。酈生的策略，堅決不能聽，否則大勢休矣！
剛開始聽張良說的時候，劉季還在邊吃邊聽，到了