解多少，甚至很多人連自己國家的歷史都是一知半解的，連華夏曆史上各大王朝的開國帝皇都不知道。
偏偏大力學習西方歷史，西方歷史背得倒背如流，開口閉口的那個司機。那個不服不司機的。不感覺很噁心很裝逼嗎？
漢字博大精深，方方正正的，就跟做人一樣堂堂正正的，哪裡是那些用字母組成的語言可以比履的。
在讀書時方雲曾經的心願就是。以後一定要讓全世界都學習說中國話。也要把漢語分成好幾個等級讓他們考試。聽力方面就參照周杰倫說的普通話，一定要讓他們學得欲仙欲死的。
老李無奈的嘆口氣說道：“我何嘗不知道這些問題，但是不可否認的是我們國家現在確實比那些發達國家落後。我們不得不奮起直追，否則落後就要捱打啊。為了跟上，甚至超越那些發達國家，我們必須付出更多的努力和汗水。
學生們是我們國家未來的希望，我們心急啊，恨不得把所有的知識都讓他們立刻學會。”
方雲用力的一揮手，恨恨的說道：“外面怎麼教我不管，但是村子裡的學校我不能認同這種教育方式，我自己的娃自己教，我現在就去修改教學內容。”
老李為難的看著方雲：“你這樣平白無故的修改教學內容，很難讓學校接受，除非……”
“除非什麼？”方雲不假思索的接過老李的話題。
“除非你擔任學校的校長，那時要怎麼教學生就由你說了算。”
村子裡的學校老師早就到位了，校長位置卻一直懸而未決，從小學到高中都沒校長，很多自我感覺良好的學校校長，紛紛找後門，託關係的想調到村子裡來，得到的訊息是校長人選已經安排了。
方雲狐疑的看著老李：“我說李老爺子，你不會早就在這等著我吧？”方雲不能不這樣懷疑，要知道老李可是一直明裡暗裡的請求著方云為國出力，一直被方雲給拒絕了。
老李打了個哈哈：“怎麼會，這不是你想要修改教學內容嗎，只有擔任學校的校長才能名正言順的修改不是，這樣才好堵住別人的嘴不是？”
方雲猶豫了半響，一咬牙說道：“行，你看著安排，不過我就擔任一個名頭，而且只是小學的校長，學校的事情我可沒時間管理，你必須安排別人去管理那些事情。”
“好，就這樣說定了。”老李一口就答應下來。
老李這麼痛快倒是讓方雲心裡有些嘀咕了，總有一種被人給算計了的感覺。
看著方雲離去的背影，老李露出得意的笑容，方雲這人性格太過懶散，能不動手時決不動手，要他做點事情非常困難，現在可好了，方雲自己主動接手學校的管理，由不得方雲不用心做事。
其實方雲不自己跳出來，老李也會想辦法讓方雲出手參與學校的管理，這是老李和上面早就商量好的，只要方雲參與學校的管理，那麼方雲就會認真的教學生一些東西，國家就可以間接的透過這些學生掌握方雲傳授的內容。
國家之所以大力支援在一個小山村裡建學校，不惜耗費巨資剷平幾座山峰做為學校的校址，要錢給錢，要政策給政策，就是衝著方雲來的，一個幾年時間就衝上聖級的武者，只要他肯稍微的用心傳授一些修煉方法，就可以為國家培養大批高階武力。
表面上看現在的戰爭個人勇武毫無用武之地，拼的就是國家之間的國力，但是越先進的武器所耗費的錢財越多，拼到後面錢財沒了，各種先進的武器還不如燒火棍，只有人是最可靠的，這個時候拼的就是士兵的勇武和意志了。
尤其是在當今以和平發展為主題的環境下，大規模的軍事戰爭不現實，這個時候能夠實施斬首行動的高階武力才是各國的主流。
所謂的校長人選其實就是給方雲準備的，國家的意思