第二天，顧秋沒有去上學，被哥哥姐姐勒令待在家裡自己看書。 顧夏還要繼續上學，出門順便帶上顧冬去育紅班。 顧春又去了一趟學校，她不打算找顧秋的班主任了，如果那位老師真的有關心顧秋，也不至於對她的遭遇視若無睹。 她直接找到校長室。敲了敲門，進去見了小學的陳校長。 開啟門，只見一箇中年男人坐在辦公桌前，戴著眼鏡，中等身材，可能是教書育人的原因，身上的氣質很隨和，讓人看到他就覺得十分親切。 “你好，陳校長，冒昧打擾您一下，我是五年級一班顧秋同學的姐姐，我叫顧春，今天來找您是有事要跟您反應一下。” 陳校長也有點驚訝，很少有家長會直接找到他辦公室來。 對面的女孩穿著一身紡織廠女工的制服，灰撲撲的衣服卻沒能掩蓋她的風采。她紮了兩根麻花辮，眼睛明亮，臉上帶著禮貌的笑容。 “你好，這位顧春同志，坐。你是想跟我反映什麼問題？” 面對學生家長，陳校長都是很耐心的，就怕學生的學習有什麼問題。 “我想跟您反映一個事兒，我妹妹顧秋，向來學習成績很好，從一年級到現在年年成績都排在前五名。性格也比較內向，從來不跟人產生矛盾。” “但是前陣子開始，班裡就有幾個同學經常欺負她，帶頭孤立她，把她隔壁的座位堆滿了雜物。昨天甚至帶人在校外圍堵她。” “我就想問問您，難道貴校的教育就教出這樣素質低下的學生嗎？” 聽到顧春的話，陳校長也很驚訝，他一向很看重學生的學習，這位顧秋同學他也有點印象，學習成績一直不錯。 五年級又是畢業班，下一年就要升初中，所以今年特意調來一個新老師，兩個班主任分別負責一班和二班。 沒記錯的話，五年級一班的老師是剛從工農兵大學畢業的盧老師，從沒有聽她反映過這種事。照理來說，身為班主任不該沒有注意到這些的。 不過這也不能說明是盧老師故意放任學生孤立、欺負同學。 “顧春同志，你反映的這個問題我知道了。但我不能只聽你說的，你等等，我找一班班主任盧老師過來當面問問看。” 顧春點頭答應，她也沒奢望陳校長能僅憑几句話就相信她。 她的目的就是跟這個盧老師當面對質，有陳校長在，事情就好辦多了。 盧春梅也很疑惑，陳校長為什麼突然找她。 她來這個學校當老師也有一段時間了，沒跟陳校長打什麼交道。 畢竟她這個工農兵大學生有點水分，是她爸走後門給她弄來的名額，讀書的時候也沒有好好學習。 這個陳校長整天說抓學習抓學習，她最討厭這種老學究了。 “陳校長，您找我來有什麼事嗎？”進了校長室，她還見到一個紡織廠工人，長得還挺好看，該不是陳校長什麼親戚吧。 “盧老師，這位是你們班上顧秋同學的家長，聽她說顧秋同志被班裡同學欺負，找你來確認一下是不是真的有這回事。” 盧春梅當然知道這件事，聞言一下也有點心虛了，但還是嘴硬： “哪有什麼欺負，我身為班主任怎麼不知道。不是我說，顧秋那孩子就是太傲氣了，整天低著個頭，不願意搭理人。” 陳校長眯著眼睛看了一下她，他也算是閱人無數了，看她這表現哪裡不知道她真是故意放任的。 顧春冷笑：“哦？沒有欺負她，那我請問盧老師，顧秋隔壁的座位為什麼沒人坐？又為什麼堆了那麼多東西，而你身為班主任卻從來沒注意到？” “這位家長，請你注意你的態度，我可是顧秋的老師。” “那隔壁的座位是一個同學轉學了，就空下來了。沒人願意跟你家顧秋坐一起，還不是因為她人緣太差。堆那麼多東西都是別的學生的，我管得著嗎？” 顧春被她這理所當然的態度氣笑了，在這種老師班級裡哪裡能學到東西。 “盧老師，你也知道你是顧秋的老師，那你為何看著她被欺負卻裝瞎？為何口口聲聲指責顧秋傲氣、人緣差？她是受害者，你不指責那些孤立她的同學，反而轉過頭來批評我妹妹，這是什麼老師？你有資格當老師嗎？” 盧春梅哪裡受過這種氣，