面的想法，並且提出外聯部的分成模式，“如果只是讓你們做這些而不給回報，一次兩次的行，要堅持下來不容易；
……或者你就把它當做獎金，鼓勵機制嘛，能招商引資多的，肯定就要給多獎勵，這樣大家都看在眼裡，即是各得其所，也能讓大家都保持高漲的積極性。”
說了一通等待對方的回應，林芒芒這才發現陸嚴的面無表情。
心中嘆一口氣，學校這種象牙塔裡的孩子都太清高，覺得從贊助裡拿錢給個人很不道德。
可道德也得建立在經濟基礎之上。
況且開文學社團想開山立派，首要的就是去除能夠威脅自身發展的轄制；如果不解決學校撥款這個經濟制約，那麼往後社團想要什麼發展、或要實現什麼新穎的策劃方案，勢必處處受到教務之類的掣肘。
孩子們年輕不懂這裡頭彎彎道道。
林芒芒看說不動他，只好換了個話題先緩和緩和氣氛，“你怎麼知道今天中午呂何學長來找我的？