上。只見操場上人山人海，露天的主席臺上，拉著一條大紅色的橫幅，頗具熱鬧。初一四班的同學們熙熙攘攘地走下幾個臺階，來到了操場上。
“走快點，初一四班的，到那個位置上排好板凳，給我安靜地坐好。”
朝他們兇狠吼叫的是初一年級的體育老師，也是初一年級的年段長。因為體育課一週只有兩節課，初一年級六個班一週總共十二節體育課，所以只需要一個體育老師。雖說是年段長，但在初一年級師生的眼裡，體育老師並不是初一年級的管理層中最有權威的人。這個最有權威的人是一位姓林的物理老師，他是校工會的主席。
在東屯二中短短的三年曆史中，有一個不成文的規定，那就是，每一個年級除了年段長外，學校的領導班子還要委派一個領導負責監督這一屆的學生，從初一入學開始，直到初三畢業。雖然初一年級還沒有物理課，林老師並不是初一年級的科任教師，但林老師作為學校的領導班子，被指派監管這一屆的學生，便成為了初一年級最有權威的人物。此時此刻，他就站在主席臺上，監視著初一年級學生的一舉一動。
初一四班的同學們加快步伐，在指定的位置擺放好板凳，安靜地坐了下來。陳超並沒有和葉莉坐在一個板凳上。事實上，整個四班，甚至整個初一年級的同學，都不是按照教室裡的男女搭配來同坐一個板凳。大家不約而同地完成了新的組合，男生和男生，女生和女生，好像同桌的意義只是限定於同一張桌子，而並不要求同一把凳子。
陳超是和後桌江濤坐在同一個板凳上，和葉莉一起坐的吳萍則是江濤的同桌。這樣的搭配，他們在教室裡就已經說好了。一方面，這可能是青春期即將到來的徵兆，男女有別而產生的羞澀和距離。另一方面，也是在表達對異性同桌這種搭配方式的抗議。
“哇，好像挺熱鬧的！”陳超情不自禁地說道。
“你看主席臺上，都是咱們學校有頭有臉的領導啊！”江濤好像知道的挺多，才剛開學就都認識學校的領導了。
“吳萍，你手腕上的這串手鍊還蠻不錯的，我看看。”葉莉說著，接過吳萍伸過來的手。
“這是我哥送給我的，當然好看了！”吳萍自豪地說道。
或許，男女搭配只是便於班級管理的一種手段而已。此時，男女分開而坐，於眼，各種小動作不斷，於耳，各處悄悄話不絕。
四班班主任程老師站在班級的後面，看在眼裡，急在心上。她是想管一管，但卻有心無力。不像在教室裡，哪怕喊得一臉怒火，她也要控制好局面。可這裡是大操場，全校的師生都在這裡，左右兩旁更是同年級的競爭對手，都等著看別人的笑話呢。
但令人擔憂的是，校領導班子都在主席臺上監視著，不談積極表現，至少不能給逮個正著，留下個惡劣印象不是，這班級的紀律可就是班級的魂兒。
程老師走到班級的前頭，想用犀利的眼神示意大家安靜地坐好。只是，他們還都是長不大的孩子，哪裡能夠會意到班主任的眼神。程老師恨不得用眼神封住大家的嘴巴，如果真有那個本事的話。無奈之下，程老師只好走到班長餘雯的跟前，讓她提醒班委以身作則，共同維持一下現場紀律。
伴隨著大喇叭響起刺耳尖銳的干擾聲，開學動員大會開始了。主持發言的是政治處副主任範老師：
“今年是我們東屯二中招生辦學的第四年，在送走了首屆畢業生之後，我們迎來了第四屆的新同學。值得一提的是，我們的首屆畢業生打響了開門紅，中考獲得的成績比東屯一中任何一年取得的成績都好，省重點高中上線率在鄉鎮中學裡排名第一。我們的喜報早已經貼了出來，想必大家也都早有耳聞。具體的情況，我們掌聲有請鄭校長髮表講話。”
“喂，喂，聽得到吧