聯絡了白浮生想要參加虎魄研究院舉辦的概念賽後，封棋當天就收到了新的課程表。
接下來由他來帶領22屆的功法一班參賽，期間每天一節課。
並且當天就擠掉了功法一班的體能訓練課，給他安排了一節功法教學課程。
對於能否獲得概念賽的冠軍，封棋非常有信心。
他是拿未來功法體系去參賽，這些知識內容不是概念，已經是完善的修煉體系框架的一部分內容了。
所以哪怕同期參賽的天才如雲，他也能輕鬆取勝。
別人靠實力，而他靠外掛，毫無可比性。
第一節功法課在下午一點，還未上課前，他坐在書桌前翻開筆記本，開始規劃未來。
對於未來的規劃，核心思想永遠都是：
現實苟住，未來浪。
這也是不得已的辦法。
現實是未來的基石，如果現實中的他走錯了，就可能導致未來出現無法挽回的後果。
舉例來說。
現實中的他因為意外成了人類叛徒，那麼往後每次進入未來夢境，未來的他開局就是人類叛徒，這是一個近乎必死的局面。
所以想要保證未來的他有更多的選擇，能探查到更多有用的資訊，現實中的他必須穩住不能浪。
但不能浪指的是不作死，並非是不能高調，例如不去接觸猩紅研究院，或是調查神秘組織之類的敏感事物。
至於成為天才可能被暗殺，是他必需要承擔的風險。
這麼做是為了推動人類修煉學發展，以及往後科學發展必須要走的路。
如果現實中無所作為，僅憑未來的他再努力，也無法解決人類現在面臨的困境。
在現實世界中傳播修煉功法等內容，推動的是人類文明整體的發展程序。
而未來的他尋找的是潛藏在人類文明中的毒瘤，並想辦法將他們拔除。
雖然方向不同，但都十分重要。
如果說現實中的他是站在三岔路口面臨抉擇的抉擇者，那麼未來的他，就是依次探索不同岔口前方事物的探路者。
沒有現實，就沒有選擇的餘地。
沒有未來，就沒有試錯的機會。
兩者結合，他才能為人類文明的未來找到一條真正的出路。
思索片刻，他提筆開始在筆記本上書寫對於未來的規劃內容。
此刻他腦海中有兩個對於未來規劃的參考選擇。
第一個就是讓未來的他苟住，只要未來的他活的足夠久，活到沐晴叛變，以及林染創造功法的那一刻再出面去阻止，這樣必然能使未來發生翻天覆地的變化。
也能瞭解到沐晴叛變的真相。
但這一步有很多潛在風險。
首先就是，未來的他當真能苟到那時候嗎？
從第一次進入未來夢境開始，他的壽命就如同被套上絞繩的垂死者，並且半隻腳已經懸空，總有意外令他離奇死亡。
所以是否要選擇苟活，在深思熟慮後，他選擇了放棄。
最終他還是選擇了第二個方案，讓未來的自己去冒險，來獲取更多的情報與資訊。
至少透過這麼做，他已經獲得了很多有用的資訊。
從最初沐晴叛變的疑雲，到發現猩紅研究院可能是根植在人類文明中的毒瘤，再到暗中神秘組織的存在，乃至隱藏的臥底學生，等等。
這些重要資訊，都是透過未來的他冒險獲得而來。
書寫中，筆記本上多了五條對未來的留言。
一、繼續組建組織，但始終留一個心眼，必要時候給每個學生提供不同的情報，幫我篩選出哪個學生才是臥底狼人。
二