看完影片所有人都有些沉默不語。
紀良影咳嗽一聲：“你們有什麼想說的嗎？”
谷永長趴在桌子上：“高中聯賽要是都是這種素質，我們還是別上去丟臉了吧，這打個錘子啊！”
周子生倒是搖搖頭，苦笑地說道：“我們學校本來就不是以精靈對戰擅長的，能拉起我們這些人，可能也是矮個子裡拔將軍吧。”
魔大附中雖然也算是名校，但和其他優勢在精靈對戰上面學校不同，魔大附中在培養精靈研究專業上的優秀學子上倒是出類拔萃。
簡單說就是重文不重武。
紀良影他們這一屆是學校在對戰專業教育方面做出的一次嘗試。
“其實也不能這麼說，這是頂尖高中，其他的普通高中其實也是以精靈尋找戰術而不是用戰術選擇精靈。”甄松和推了推眼鏡。
“白茹老師應該也是想讓我們獨立嘗試思考一下真正的五人對戰吧。”唐穎說道。
訓練家是非常依賴隊友的職業，尤其是經常出入秘境的訓練家。
所以在秘境探索這種官方行動中，一般都是由五名訓練家組成一個小隊進行行動，只有極少數特殊情況才會允許一個人單獨行動。
畢竟一個訓練家能夠培育的精靈數量是有限的。
在面對秘境複雜的環境下，隊友能夠提供各種支援就尤為重要。
這也是在高中聯賽上存在團隊戰的原因。
而且這種團隊理念也能有效幫助訓練家們在擁有多隻精靈以後，構建屬於自己的團隊戰術。
“這樣吧，既然大家都想不出來，我們分步來。先找出一個思路來，圍繞一個核心思路來組建戰術體系，肯定是沒錯的。”
紀良影的提議徵得所有人的同意。
在每人發下一張紙，所有人都有些開始沉思的時候，紀良影轉著筆，直接就在紙上寫了幾個字。
“戰術核心：小六尾。”
不需要思考，如果要選擇一個核心，小六尾絕對是最中心的。
儘管在團隊賽中小六尾個體的作用在隊伍中會縮小，但如果能夠分割戰場，小六尾並不虛任何對手。
恕他直言，單對單，所有人都是弟弟。
別問，問就是膨脹！問就是囂張！
很快，紀良影拿著紙條開始在黑板上寫下每個人各自認為的隊伍思路和核心。
唐穎寫的是火系，理由是五隻精靈中有三隻具有火系能力，可以圍繞火系招式來展開戰術。
中規中矩，但這種其實會造成鬼斯和懶人獺戰力的浪費。
谷永長寫的是鬼斯，理由竟然是鬼斯的舌舔能把對手控到死。
別說，真要是能讓鬼斯發揮出來，直接控住對方最強的那一個，然後小六尾帶著其他三隻開始推隊，這種戰術還真的可行。
甄松和和周子生的觀點倒是相同，他們覺得與其發揮出隊伍的優勢，更應該彌補精靈的短板。
木桶效應誰都知道，裝水的總量永遠取決於最短的那根木板。
如果能夠解決隊伍的短板，像是懶人獺的移動問題，就能大大提高隊伍的戰鬥力，這種想法同樣也沒錯。
甚至可以說，這種想法才是眾多的新人訓練家們的普遍想法。
相比於發揮精靈的優勢，彌補劣勢才更為現實簡單。
說實話，在當前的高中聯賽上，擁有一個成熟的戰術體系就意味著立於不敗之地。
更多的高中，他們的精靈往往只是進行一些簡單的配合而已。
構築團隊戰術，其實比想象地更難。
紀良影看著黑板上面的四種想法，撓了撓頭。
新人訓練家就難道就不可能存在一種戰