是在褲管中藏著兩塊磚頭過得關；常年的辛勞使他早早就駝了背，並在聶宇大學剛畢業就離開了人世，對於爺爺聶宇是非常有感情的，如今能讓他老人家開心聶宇怎能不心中歡喜，自己既然重生了就要照顧好家人。
當然這練字只是個幌子，有了總綱的幫助加上自己的氣力把字寫好並不難，掌握好循序漸進便是了。由於有著前世的記憶，對於總綱中一開始安排給他的古籍聶宇的問題並不是很多，隨著時間的推移當他開始接觸算經與醫卜的時候問題便漸漸多了起來，每日清晨的晨練聶宇都會帶著這些問題去請教師傅，馬老顯然對他用練字作為掩飾很是欣賞，解答起來也是極為詳盡，當然聶宇有時也會問出許多千奇百怪的問題，可在他眼中自己的師傅就是無所不知的。
時間過得很快，一轉眼聶宇便到了上學的年紀，這一年來他從總綱之和師傅那裡學到了很多的東西，以他後世的眼光看來現在的自己去考個大學那絕對是小菜一碟！其中最讓聶宇感興趣的就是醫卜之術，現在的他已經懂得如何用自己的內息去給爺爺奶奶調整經脈；而卜之一道能趨吉避凶也是千真萬確，只不過聶宇受限與心法這個方面學到的還僅僅是點皮毛，本來爺爺在自己上學前有一次騎車摔在了坑裡，從此便不能再騎車了，可就是卜道的這些皮毛讓聶宇纏著爺爺當天沒有出去，躲過了這一趟受傷！
不過說到心法，第一層聶宇至今還沒有突破，每次問起師傅馬老總是微微一笑讓他不要心急，水到自然渠成！欲速則不達的道理聶宇自然知道，只是每日更加勤奮的練習心法，爭取早日突破能學到門中更多的學問。
今天是聶宇去學校面試的日子，不用奇怪，那時候義務教育並不是很普及，學校又少，很多人都是遲一年兩年上學的，學校挑選學生也會比較的嚴格，聶宇記得以前自己就被問了很多的問題。
“小朋友，你識字嗎？”對面的老師和藹的笑道，母親此時就坐在聶宇身旁，見老師提問心裡還是有些緊張的。
“爺爺教了我一千多個字。”聶宇也在仔細的打量著面前的老師，可是實在是沒有一點印象了。
“哦，一千多個？會寫嗎？”老師有點吃驚。
“會，我在家天天寫！”聶宇認真的回答著問題，心中多少有點不耐，當然在神態上不會表現出來。
“那你寫給老師看看！”老師說著給聶宇遞來了粉筆。
“老師，爺爺教我的是毛筆字。”粉筆聶宇自然會用，不過看著母親擔心的表情他也像露一手。
“好，就毛筆。”看著眼前這個機靈的小傢伙，老師不由露出了喜愛之色，立刻給聶宇準備好了紙筆。
當聶宇拿起筆來的時候老師就深信這個小傢伙不是吹牛，看這個架勢沒幾年是練不出來的，聶宇下筆如飛，寫得是三字經，一手的小楷看得讓人很是賞心悅目，他的這番舉動也吸引了旁邊的好幾位老師一起過來觀看。
“小張，不用問了，這個孩子我們要了，讓他家長去辦手續吧！”
“王校長，您也來了，這孩子的字寫得真是不錯。”
“小朋友，你叫什麼名字啊？”這個人聶宇有印象，是自己小學時的第一任校長，老知識分子，後來被調到了教育局，一生清廉！
“我叫聶宇！”聶宇用力的說道。
………【第五章 奇門】………
入學對於聶宇來說是一件值得興奮的事情，又可以看見那對自己慈愛有加的老師以及一群熟悉的同學！恐怕每一個人在踏入社會很久之後都會對自己的學生時代懷念不已，因為那裡有他們最初的夢想，也有最為純真的回憶，更有著不含任何雜質的情感！