兒子，但一見到陳君又蹲在地上拿樹枝撥著泥土，忍不住上前斥責。
“你到底要怎麼樣才肯與人相處？爹特地找了玩伴來，你不理人不合群也罷，還弄的大家不歡而散，要我怎麼好意思再去請他們過來？”陳吟嚴厲的對著兒子說著，語畢便要搶走他手中的樹枝，陳君抬頭看著父親，眼睛裡裝滿了恐懼以及委屈。
“陳大人，事情並非如此，剛才我們親眼見到那些孩子不懂得分寸，對令郎動粗，錯是在他們身上，神醫只是開口制止而已，小孩子就該教導正確的待人處世才是。”藍柔勸著陳吟，不過陳夫人站在後邊，表情卻是一副鬆了口氣的模樣，她聽到神醫替自己的兒子出頭，心裡是說不出的感激。
她一直不覺得君兒這樣有什麼不好，雖不與人說話，可是卻是心地善良的好孩子，連螞蟻都捨不得踩死一隻的，就算不如一般孩子活潑，那又怎麼樣呢？終歸是自己的孩子，何必勉強。更何況那些孩子來了幾次，走了之後她都在陳君身上看到大小不一的瘀青及外傷，而丈夫卻把一切責任都歸咎在自己兒子不合群的態度上。
“多謝神醫。”陳夫人張開雙唇，緩緩吐出四字，陳吟瞪了她一眼，好似認為她唐突了。
這些黃少少都沒放在心上，此時此刻，她正為著地上那幅人像畫的精細讚歎不已，畫裡的人物是若納的模樣，栩栩如生，唯妙唯肖，就是以前學校美術老師畫的人畫素描都不一定有這般精確度。更再說，陳君手上拿的只是根樹枝，若給他合適器具，乾淨的紙筆，作品完成度絕對更高。
陳君很認真的把剛才被撥亂的地方重新以樹枝刻出應有的線條，動作熟練之至，完全不像一個七歲的孩子。
“陳大人…”黃少少對陳吟以讚歎的語氣說道：”令郎是萬中選一的天才阿，這畫你讓其他人看過沒有？實在是太驚人了。”
“神醫誇張了…他什麼都沒學過，就是若納將軍來時會帶著他一起在這後院地上塗塗畫畫，怎麼可能是什麼天才呢？”陳吟不信。
黃少少又說：”您都說他什麼都沒學過了，能畫成這樣…來，你看，這不是把若納將軍畫的極像嗎？”
“確實是像，不過…”陳吟啞著嗓子，吐出蒼老而疲憊的聲音。”不過這年紀的孩子，不說話也不與人玩，這才是他該有的樣子，不是嗎？”
這在許多亞斯柏格症候群的家長身上都會出現的共同盲點，把自己的孩子拿來跟普通孩子比較，忽略了孩子的優點以及才能，一股腦兒的希望他們能夠如其他人一般，導致與孩子間相處問題。按理說，家人是這些患者最重要的支援，若是連親近的家人都不能夠體諒，自然他們的人際關係就更加無法往正常的方向進步。
患有這種症候群的小朋友，在適當的指引以及練習下，是可以擁有”近似”普通人的人際關係，他們也許還是會有許多逃避的行為，或者情緒上的脫序，但依舊能在克服後好好的生活著。
只要有人懂他們，願意陪他們跨出這艱難的第一步，或許若納在陳君眼裡，扮演的正是那個重要角色。
整理了一下思緒，黃少少試圖用陳吟能夠聽得懂得方式表達，她說：”令郎這在與人相處上其實是需要時間的，萬萬不可逼他，你們應該多加鼓勵他發揮自己的才華，否則將淹沒一個天才。”
一滴眼淚從陳夫人的眼角滑下，她們帶著兒子看了這麼多的大夫，各個都束手無策，她第一次聽到有人這樣大力誇獎自己兒子，沒有半絲的挑剔，只著重於他的好。
“我就說我們家君兒沒事…”陳夫人上前擁住兒子。
想了一想，黃少少問藍柔宮裡能不能騰出個空房間來給陳君畫畫，藍柔立刻點頭，宮裡房間這麼多，要打通個三間也不成問題。
“那好。”黃少少說：”從明天開始，