唐軒沒辦法了，老師的命令不可違抗，只能來到講臺上，隨便找了一支粉筆，不假思索地在黑板上龍飛鳳舞起來。
原來常麗老師出的題目是一道翻譯題，這道題是她這些天琢磨許久才想到的，她花費很多時間，才把這道題用英語編寫出來，不過這道題屬於課外題，她想用這道題來豐富同學們的知識面。
不過看到唐軒以後，她很快有了主意，這小子被傳得神乎其神，樣樣精通，無所不能，簡直就要上天了，今天正好撞她手裡，說什麼也要考考他，她想看看是不是如傳說中的那麼神奇。
常麗還在思考間，唐軒已經開始答題了，很快黑板上就出現了，一行行行書，字跡大氣磅礴，龍飛鳳舞，行雲流水，一氣呵成，看到這樣的字，同學們無不感到渾身舒泰，身體中似乎有一股氣體在遊動，一時間教室裡安靜得落針可聞，所有同學的眼光都注視著唐軒寫出來的詩句。
就連一向仇視的高明亮幾人也都被他的字吸引，身體裡有股說不出來的舒爽感，尼瑪，怎麼會有這樣的感覺，這小子，怎麼這麼神奇，不過，他們顧不上這些疑問，急忙向下看去。
當唐軒寫完之後，一半邊黑板已經被他寫滿，正是徐志摩的詩《再別康橋》，有同學情不自禁地念了出來，一開始就他一人，緊接著兩人，三人……很快全班同學都跟著朗讀了起來……
輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我輕輕的招手，作別西天的雲彩。那河畔的金柳，是夕陽中的新娘；波光裡的豔影，在我的心頭盪漾……
……但我不能放歌，悄悄是別離的笙簫；夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋！悄悄的我走了，正如我悄悄的來；我揮一揮衣袖，帶走一片雲彩。
這場面太感人了，好些女生念著念著，已經泣不成聲，她們是激動的，當然這裡面哭得最利害的就是林小雨了，也許勾引起她的傷心事了吧。
這下子常麗不淡定了，沒想到自己出的題，被這小子這麼輕易答了出來，而且這效果似乎比起自己來講解，還要好上不知多少倍，就連她自己都被同學們的情緒感染，不由得心有感觸，回想起那段初戀，心中酸楚，頓覺眼眶溼溼。
唐軒沒有理會常老師的神態，他徑直回到自己的座位，然後一副風輕雲淡望著黑板，他也覺得自己的字寫得不錯，看著這樣的字跡，不覺心頭舒爽，透亮無比，這就是境界，當一個人的境界達到一定程度，一投足一抬手，都有無上魅力，都會無形中影響別人的注意力、判斷力。
第二百二十章：幫我個忙
當同學們把這首金典現代詩，朗誦完畢後，頓時全班響起雷鳴般的響聲，同學們紛紛回頭看向唐軒，眼中飽含複雜情緒，不過有一點，大家都是由衷佩服唐軒，這麼短時間裡就把這道題給翻譯過來，這份能耐就不是他們能企及的。
唐軒見同學們都在為他鼓掌，他站起來，後退一步，恭恭敬敬向大家一躬身，大家見此掌聲更是漲高了不少，沒辦法了，唐軒又是一躬身，當唐軒站直了身體，他雙手往下一按，同學們這才停止鼓掌，坐回到座位上，不過仍然死死盯著黑板上的字跡。
突然有同學掏出手機，對這黑板居然拍了起來，有一就有二，不多時，幾乎所有人都拿出手機拍了起來，高明亮也不列外，他雖很恨唐軒，但黑板上的字跡讓他無比舒服，他喜歡看，還要天天看，尼瑪，什麼叫瘋狂，這就叫瘋狂。
常麗老師傻眼了，這叫什麼事啊，話說誰同意他們在課堂上玩手機了，要不是看在唐軒答題有功的份兒上，說不得今天她也要當一回惡人了。不過，她也就想想而已，見同學們都如此瘋狂，她也拿出手機，拍攝了起來，她要研究一下，為什麼唐軒能寫出這麼好的字來。
正當大家都沉浸在唐軒寫的書法中時，突然‘