與此同時，教育也迎來了前所未有的變革。虛擬現實、人工智慧等技術的引入，讓學習變得更加生動、高效。孩子們可以透過虛擬課堂親身體驗歷史事件，與遠古文明對話；他們可以在數字實驗室中探索未知的科學領域，甚至參與到全球性的科研專案之中。教育不再是簡單的知識傳授，而是成為了激發創造力、培養批判性思維的搖籃。
然而，隨著科技的飛速發展，一些新的問題也逐漸浮現。隱私洩露、人工智慧倫理、基因編輯的界限……這些問題引發了全球範圍內的廣泛討論和深刻反思。張飛在遙遠星系傳來的資訊中，也提到了關於科技與道德平衡的重要性。他鼓勵人們不僅要追求科技的進步，更要關注其對社會、對人類的深遠影響。
在這樣的背景下，一個名為“全球科技倫理委員會”的組織應運而生。它由來自世界各地的科學家、哲學家、社會學家等專家組成，致力於制定全球性的科技倫理準則，引導科技向更加積極、健康的方向發展。
與此同時，張飛和他的隊伍在遙遠星系中的探索也取得了重大突破。他們發現了一種能夠直接利用宇宙能量的新技術，這種技術不僅能夠為地球提供幾乎無限的清潔能源，還有可能開啟星際旅行的新紀元。然而，這種技術的掌握和使用也伴隨著巨大的風險和挑戰。
張飛深知這一發現的重要性，他立即向地球傳送了詳細的報告，並請求全球科技倫理委員會進行審議。經過長時間的討論和辯論，委員會最終決定在嚴格監管下開展該技術的研究和應用。同時，他們也呼籲全球各國加強合作，共同應對可能帶來的風險和挑戰。
隨著新技術的研究不斷深入，人類社會開始逐漸邁向星際時代。人們開始建造巨大的宇宙飛船，準備向其他星系進發。然而，在這個過程中，人類也面臨著前所未有的挑戰——如何與其他智慧生命共存？如何維護宇宙的和平與穩定？
張飛深知這些問題的重要性，他利用自己的影響力和資源，積極促進全球範圍內的對話與合作。他邀請來自不同國家、不同文化的代表共同商討星際時代的生存法則和倫理準則。他們探討了如何尊重不同文明的多樣性、如何建立有效的星際交流機制、如何共同應對宇宙中的威脅和挑戰等問題。
經過長時間的討論和協商，人類終於達成了一項共識——建立“星際聯盟”。這個聯盟旨在促進不同文明之間的和平共處與合作交流，共同維護宇宙的和平與穩定。張飛被推選為聯盟的首任主席，他肩負著引領人類走向星際時代的重任。
在張飛的領導下，“星際聯盟”迅速壯大起來。越來越多的文明加入到這個大家庭中來，共同探索宇宙的奧秘、分享科技的成果、應對共同的挑戰。人類不再是孤獨的探索者，而是成為了宇宙大家庭中的一員。
隨著星際聯盟的成立，人類正式踏入了星際時代的新篇章。張飛，這位曾經的戰士、領袖，如今成為了星際聯盟的首任主席，他的智慧和勇氣成為了連線不同文明、引領人類前行的燈塔。
然而，星際時代的道路並非坦途。在浩瀚的宇宙中，隱藏著無數未知的危險與挑戰。為了應對這些挑戰，張飛決定親自率領一支精英探險隊，深入宇宙深處，探索那些未被觸及的星域，尋找新的資源、建立外交關係，並瞭解可能存在的威脅。
這支探險隊由來自地球及各個加盟文明的頂尖科學家、工程師、戰士和外交官組成，他們駕駛著最先進的宇宙飛船“星辰號”，踏上了未知的旅程。
在穿越了一片片璀璨的星雲、掠過了一顆顆奇異的星球后，“星辰號”終於抵達了一個名為“艾瑞斯”的神秘星系。這個星系以其獨特的生態系統和高度發達的文明而聞名於星際聯盟之中，但長久以來，艾瑞斯文明一直保持著與外界的隔絕狀態，不願與其他文明