。那麼，誰能告訴我‘π’的具體數值是多少呢？”
教室裡頓時安靜下來，學生們開始在腦海中回憶起他們學過的知識。過了一會兒，一個坐在後排的小女孩怯生生地舉手：“老師，‘π’的值是不是3.……”
“不錯，小芳。” 陸鳴鼓勵地點點頭，“你的記憶力很好。那麼，‘π’這個數字在我們生活中還有哪些應用呢？大家不妨想一想。”
隨著問題的丟擲，教室裡再次熱鬧起來，學生們紛紛發表著自己的見解。陸鳴則在一旁耐心地解答著他們的問題，不時地給予一些提示和引導。
在教學過程中，陸鳴不僅注重知識的傳授，更注重培養學生的思考能力和創新意識。他善於運用生活中的例項來解釋複雜的數學原理，使得學生們在輕鬆愉快的氛圍中掌握了知識。
新年的鐘聲即將敲響，學校裡瀰漫著歡樂的氣氛。學生們紛紛拿出準備好的糖果，互相交換著新年的祝福。陸鳴也準備了一些糖果，他走到講臺前，微笑著看著這群活潑可愛的孩子們。
“同學們，新年快樂！” 他大聲地祝福道，“希望你們在新的一年裡，學業進步、健康快樂！”
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學生們立刻歡呼起來，他們紛紛圍攏過來，向陸鳴獻上自己親手製作的糖果。陸鳴笑著接受了學生們的祝福，他蹲下身子，與學生們平視著，親切地問道：“新年到了，你們有沒有什麼願望？可以告訴老師，老師幫你們一起實現。”
學生們的臉上立刻綻放出了燦爛的笑容，他們爭先恐後地向陸鳴訴說著自己的新年願望。有的希望考個好成績，有的希望成為優秀的武術家，還有的希望能夠幫助家人分擔更多的家務……
陸鳴認真地傾聽著每一個學生的願望，他時而點頭表示讚許，時而給予鼓勵和建議。他的心中充滿了對學生們的期望和祝福，他相信，只要這些孩子們努力拼搏、不斷進取，他們的夢想終將會實現。
然而，在這歡樂的氛圍中，陸鳴的心中卻隱隱地感到了一絲憂慮。他知道，大殷王朝目前正面臨著前所未有的危機。妖族的威脅如同烏雲般壓在了每個人的心頭，讓人無法忽視。作為一名有識之士，陸鳴深知自己有責任為國家的安寧盡一份力。
“老師，您怎麼了？” 一個小女孩注意到了陸鳴的異樣，關切地問道，“您是不是不舒服？”
“哦，沒事，小芳。” 陸鳴回過神來，微笑著搖了搖頭，“老師只是在想一些事情。對了，新年到了，你們都要記得多關心關心自己的父母和家人哦。”
“知道了，老師。” 學生們異口同聲地回答道，他們的眼中閃爍著堅定的光芒。
陸鳴看著這些懂事的孩子們，心中不禁感到一陣溫暖。他知道，教育不僅僅是傳授知識，更是培養他們的品德和責任感。在這個特殊的時刻，他能夠感受到自己的付出得到了回報。
夜幕降臨，學堂裡的燈光逐漸熄滅。陸鳴獨自坐在教室裡，看著窗外的星空，心中不禁陷入了沉思。他知道，新的一年意味著新的開始，也意味著新的挑戰。他必須繼續努力修行，提高自己的實力，以便在關鍵時刻能夠挺身而出，為國家的安寧貢獻自己的力量。
同時，他也明白，教育的道路任重道遠。他要繼續探索更有效的教學方法，培養出更多有才能、有品德的學生，為國家的繁榮昌盛奠定堅實的基礎。
在這個充滿希望和挑戰的新年之際，陸鳴的心中充滿了堅定和信念。他將以更加飽滿的熱情和更加堅定的步伐，迎接未來的挑戰和機遇。而他的故事，也將在大殷王朝的歷史長河中，綻放出更加璀璨的光芒。”陸鳴在元嬰三層的境界中，已經穩固地掌握了元嬰的力量。他透過不斷地修煉和感悟天