例子。
非明的小學生活就這麼日復一日地到了六年級，她曾以為她會這麼持續到小學畢業。然而，剛上六年級開學沒多久發生了一件事，讓她有了轉變。
那天上午課間休息，她剛上完廁所回來還沒來得及坐下，趙偉湊過來告訴她隔壁班某個女生的哥哥昨晚上因跟人打架，被人打死了。
非明傻愣愣地幾秒鐘沒反應過來，在她的世界裡，打架也就如學校的男生那般你推我搡，揮拳踹腿地扭打在一起，最嚴重也就是鼻青臉腫而已，從沒想過會出人命。對她來說打架屢見不鮮，但是打死人的事也實在是太遙遠，簡直令人匪夷所思。
趙偉說的那個女生非明認得，但不算認識，只知道平時囂張得很，看誰都橫著雙眼。她哥哥在本市一所名聲極差的中學上初三，跟了個黑社會大哥，連帶得她這個妹妹在學校也神氣活現，時不時搬出她哥哥，儼然就是學校的大姐大。哪位同學稍有得罪，便揚言讓她哥找人“招呼”他。老師三天兩頭找她談話，每次從年級辦公室出來照樣我行我素。時間一長，大家發現她不過是嘴上說說，並無實際傷人的行為。雖然她對別人無實質上的威脅，但是始終對她哥哥有所忌憚，大家對她還是敬而遠之。
這件事讓非明意識到，好的學習環境的重要性。雖說，不見得在差的學校就會學壞，但是打架鬥毆事件頻頻發生，實在令人很不愉快。那時，她的意識裡還沒有師資力量、教學水平這些。很純粹的認為，學校除了學習，就該是同學們一起嬉笑玩樂、團結友愛的。要想有好的學習環境，勢必要努力考進重點中學。於是非明收了收心，把精力都放到了學習上。對於智力沒有問題的學生來說，用功與不用功的區別是顯而易見的。所以上了六年級的非明，成績總算是穩定在前十名，到了下學期是保持前五名。
升中考發揮正常，非明順利進入市一中初中部，只是她沒想到自己能與趙偉再同窗三年。
人生道路上，遇上的人不同，經歷過的事不同，人也會變得有所不同。
傅非明想，如果當年自己沒考入一中，那麼今天的她或許就完全不一樣。看著床頭柔和的燈光，微微眯著的雙眼逐漸有些朦朧，自然而然想起了那幾句詞。
碧雲天；黃花地，西風緊，北雁南飛。曉來誰染霜林醉？總是離人淚。
那時的她還無法理解其中所描繪的深深的離愁別緒。時至今日，回憶起那段往事，首先想到的竟是這幾句詞，似乎她生命中所上演的悲歡離合都是從一中開始。
非明和趙偉均被分到初一（4）班，這個班和其他班級一樣，學生都是來自不同的學校，雖然有幾個是跟非明同一個小學考進來的，但真正與非明小學同班的只有趙偉一個。小學同班，初中還能同班的並不多。以至於開學第一天，有些比較誇張的同學發現有自己小學同班同學時，激動得直握手。那模樣彷彿就是長征路上掉隊的紅軍終於找到了組織。非明覺得那場面還真有點他鄉遇故知的感覺。面對全班的陌生人，兩個好哥們自然而然成了同桌。開學第一天，班主任一進教室就先點名，全班52個人，來報到的只有51個，期中一個叫羅曉蝶的女生沒來，大家也沒在意。
開學第一天非明就發現一件很有意思的一件事，只要是有認識的人，都會選擇坐一起，儘管只是臨時的。她想，是不是大部分同學首先考慮的是選擇與認識的人同桌，而非性別。這是不是跟小學男女同學同桌，已形成習慣有關。她小學六年都是與男生同桌。小學男女同桌多少都有鬧過矛盾，幾乎每張課桌都有涇渭分明的三八線。
小學的座位是老師安排，上了初中本以為可以自由組合。出乎非明的意料，座位還是由老師安排，而且不再是男女同桌。有件事她一直都沒想明白，那就是為什麼上了初中就有男女之別的概念。就