些摸不到頭腦。
中午在公司吃過飯，張凡按照和李月約定時間，來到鵬大校園。
現在手機設計、研發方面已經不需要張凡過度操心，設計風格也按照之前定下的扁平化去做。
那剩下的，只有品牌建立這方面。
五天前，他根據員工的一些意見，整理了一份企業營銷方案，大致分網路、產品、品牌三大塊。
其中一個細節，就是有關‘來電鈴聲制定’。這是張凡今天前往鵬大的主要原因。
說起來電鈴聲，恐怕40％手機使用者都會首先聯想到諾基亞和那首經典的《諾基亞之歌》。
據一家國外資料公司統計，諾基亞之歌每天被播放次數超過10億！有人可以忘記品牌字母，忘記手機型號，但音樂是人們永遠忘不掉的。
所以製作一首品牌鈴聲，打造一款星火‘聲音商標’對企業推廣非常有用。
昨天張凡和李月通電時，談道‘手機鈴聲’這方面，李月說能給他介紹兩位音樂系同事。二人約定今天下午在學校音樂室見面。
……
鵬大，校南門。
“老闆，我先去停車。”王治將汽車緩緩停靠在校門前。
透過前方擋風玻璃，見李月身著一身深綠長裙，溫文爾雅的玉立在前方。
“嗯。”張凡對王治點頭，開啟車門含笑上前道：“我沒有來晚吧？”
“哪有，我也是剛到。你好王哥。”李月對車裡的王治揮揮手，隨後和張凡轉身道：“王老師、章老師那邊課快完了，我們先去音樂室等她們。”
“昨天聽你說的‘聲音商標’，我在網上查了一下，瞭解不少知識。你希望用那種樂器演奏你的鈴聲？”
“王老師擅長民族樂器，章老師擅長管絃類樂器。我聽了一下蘋果手機的馬林巴琴旋律，的確很好聽。”說著，李月展開微笑。
張凡點頭微笑道：“我比較傾向西方管絃樂器來演奏，民族樂器感覺不適合用於科技產品上。不過也不好說，馬林巴琴那種印第安傳統打擊樂器，不是也用來演奏蘋果鈴聲？”
“嗯。”李月撩開鬢角髮絲輕輕點頭。
在周圍學生注視下，二人穿過一條安靜的林蔭小道來到南校區音樂系。
音樂室門前，下課的學生都已離開，李月充當中間人笑著向二位老師介紹張凡。
王老師名叫王苗，面相四十，笑容親切，章老師名叫章荷，三十左右，很有西方藝術家的氣質。
簡單介紹過後，四人走進音樂室，見教室寬敞明亮，臺前放著一架老式鋼琴，黑板殘留著今天一些課程。
章荷隨手關上門道：“聽小月說張總想製作一款鈴聲，我和王老師都很有感興趣的，也研究了你提到的諾基亞鈴聲與蘋果鈴聲。”
“諾基亞鈴聲旋律應該來自《華爾茲舞曲》，他可能對一段做了小改動，你聽下是不是這樣……”
說著，章老師在鋼琴前坐下，兩手好似波浪般劃過每個音符劃過，立刻張凡和李月的聽覺神經就被啟用。
眾人相視，章老師開始彈奏她口中的《華爾茲舞曲》。
在她演奏下，音符就像是會唱歌的小精靈，你唱一句，我接一句，當這些精靈般音符串聯起來，優美舒緩的華爾茲便響起。
一邊王笛老師也即興取下一根笛子，給正在演奏的章老師進行伴奏，此刻對張凡來說真是一種非常愉快的享受。
不過二位老師演奏了兩分鐘，張凡還是沒聽到任何與《諾基亞之歌》有關的音符。
章老師含笑看他一眼，變成單手演奏，另一隻手就像是撿豆子一樣，尋找接下來關鍵音符。
當二者連線起來，鋼琴版的諾基亞鈴聲就神奇的出現。