的位置上。
2當孩子出現抽搐現象時，不要大驚小怪，不要指責訓斥，不要刻意只關注孩子的抽搐。要從關心孩子的生活、學習和情感需要入手找出原因，給予具體幫助指導。如：學習壓力大或學習有困難，家長不要發火，不要講大道理，要進行細緻的、具體的分析，找出學習困難的原因，是什麼課程學習困難，哪些課程沒學好，然後有針對性地進行輔導。
3用抽搐來矯正抽搐。例如：有的孩子好眨眼，就讓他不斷地快速眨眼，直到感到眼肌肉發酸。好抽肩膀者，就讓他不停地抽肩膀，直到感到肌肉疲勞，用“行為糾正”的方法來減輕孩子的抽搐症狀。
也有用“做與抽搐動作相反的動作”，使其肌肉向相反方向緊張。例如：眨眼的相反動作是睜大眼睛。制定一個計劃，每天讓孩子這樣練習，並在“日記本”上記錄練習後抽搐的次數，如果有進步，就及時給予獎勵。
4多讓孩子參加集體或戶外活動，也可以讓他參加家務勞動和社會交往，在輕鬆的環境中，能大大減少孩子的抽搐。
矯正孩子的壞習慣（12）
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揪頭髮
孩子的雙手常常閒不下來，而且都有自己的習慣動作，有的喜歡玩手絹，有的喜歡吃手指頭等。有的孩子的習慣動作就是揪頭髮，把自己的頭髮一根一根地往下揪。只要新頭髮一長出來，就不停地揪，甚至他頭上像斑禿一樣，外出要戴帽子。
學齡前的兒童他們的自我意識尚未建立起來，他們“善於評價”別人，不“善於”評價自己。這個時期往往意識不到自己的行為後果，靠自己很難克服不良行為。因此，家長如何幫助孩子克服揪頭髮的習慣非常重要。
矯正的方法有：
1在日常生活中多細心觀察孩子，當發現有揪頭髮，撓頭髮等行為時，就要去醫院檢查是否有面板病或者是多動症。
2當偶爾發現孩子有揪頭髮的現象時，不要表現出特別的關注，否則倒易形成“負強化”，引起孩子揪頭髮的行為增多。
3孩子已經形成了揪頭髮的習慣行為，家長應採取的最好作法為：讓孩子坐在鏡子前，觀察自己揪頭髮的表現。讓其瞭解到揪頭髮的後果，並與以前正常的頭部照片對照，提高孩子的自我意識，之後幫助制定克服這種習慣的“計劃”。
4制定“計劃”，最基本的要求是把孩子的興趣和注意力吸引到遊戲上來。例如：安排玩球，拼裝圖案，同小朋友一起玩玩具、畫畫等，儘量調動孩子手的活動。另外當孩子看電視、聽廣播安靜的時候，要給他的“手”找事做，如：玩手絹等把注意轉移開，使其不發生揪頭髮的現象。
5當孩子能執行“計劃”時，要及時表揚獎勵。應該明白孩子不僅僅需要物質上的滿足，往往心理上、精神上的滿足更重要。
兒童強迫症
在敏感、害羞、謹慎、辦事刻板、力求完美等個性特徵的孩子中，強迫症比較多見。成｜人的強迫症中有1／3起病於15歲以前，因此，應引起家長、醫生、心理學工作者的重視。
常見的強迫症狀有：
——強迫計數。如見到路燈、電線杆、臺階或窗戶格等就抑制不住地反覆地數。
——強迫性潔癖。總是反覆不停地洗手、清理雜物、擦桌子、走路，到公共場合總是謹小慎微，唯恐衣服和身體蹭上汙物。
——強迫觀念。一種可怕的、不希望有的觀念不斷地闖入自己的思想中，反覆回憶往事，甚至連童年時與人發生過的口角、打鬥欺侮等情景也反覆思考。
——強迫疑慮。反覆檢查，總怕家中出問題或不幸，從而特別焦慮。兒童強迫症既有強迫觀念又有強迫行為，甚至有的兒童將強迫症狀當做