到那麼就要對自己的風之感知控制的還很好，這樣才能把對方說的聲音所產生的波動好無保留的傳播到自己這邊！這樣才能稱為對聲音的感知！
克雷德明白了之後就退出了感知雪莉波動的狀態，而是自己用自己剛剛學會的風之感知來感知周圍的環境，也就是說克雷德要感知周圍百米內的環境！當克雷德對周圍進行感知的時候，克雷德的腦海裡就出現一些奇怪的畫面！克雷德現在所“看”到的世界就是一個無色的，完全就是由一些線條構成的世界！克雷德清晰的感知到自己身邊的一切東西，包括克雷德的同學，還有雪莉導師，她正和克雷德他們一樣的坐著。教室外面有一個人走了過去，步伐挺快，看來是有什麼急事。再外面克雷德就感知到了花花草草的形狀！有的花上還有露珠吶！這可比克雷德自己去看還來的清晰啊！看來魔法比眼睛都有用！只不過魔法不能給克雷德彩色的世界！而眼睛卻可以給人彩色的世界！
雪莉站了起來，克雷德知道雪莉要再講課了！所以就退出了感知。果然雪莉一站起來疾苦關掉了魔法陣。然後大家也就都起來了！雪莉說：“你們現在大都知道了風之感知是什麼回事了對不？”克雷德等點了點頭。雪莉又說：“其實這個風之感知只能算是一級的魔法，也就是你們初級就可以學的魔法了，可是為什麼我們要等到現在才教吶！”雪莉沒有停又說：“你們大概也知道了，要學會這個魔法比較難！因為這個魔法的波動實在是太弱了，我就算是把波動加到最大你們也還是很難捕捉的到，所以只有到你們對波動的理解到達一定的程度的時候才能很快的學會這個魔法，這也是為什麼一級的魔法我們要等到你們都到達了中級的魔法師的時候才學的一個很大的原因！不過克雷德很聰明啊，他在捕捉一點點的波動之力後就模擬著那個波動來感知我的波動了！這是一個不錯的辦法！比較風之感知的波動其實就是那樣，沒有什麼恨複雜的波動規律，只要感知到它一點點的波動就可以利用了！你們不要怕說在感知一點點就利用之後會對自己的風之感知有影響，前面我說過了，風之感知其實就是很簡單的一個波動而已，就算你們有產生什麼變化只要你們可以感知的到周圍的環境就可以了！你們可以透過自己的理解來改變波動！知道嗎？”學員們表示知道，雪莉又說：“那麼我現在再給你釋放一下風之感知，你們要用心的去體會，其實說白了風之感知就是一層薄薄的薄膜，它就是用來蓋住你所要感知的地方的，這個已經學會的學員應該知了吧！”克雷德等幾個已經會了的同學點了下頭！雪莉又說：“好了，現在你們學會的也好不懂的也好再次的感知一下，風之感知的波動！然後在透過自己的理解在加以改進或改變！”說完後就在才德開啟了魔法陣！人也在次的座了下來。
克雷德在次的去感知雪莉的波動，由於剛剛已經會了所以這次很快的就感知到了雪莉波動。克雷德發現自己的波動還是和雪莉的不大一樣！自己的那層膜的波動比雪莉的那層膜的波動要小很多，當然這是因為雪莉要教大家所以就故意的加大波動的頻率！可是克雷德知道如果雪莉是正常的感知的話那麼克雷德的波動頻率肯定是比雪莉的要大很多！所以克雷德再次的用心去感知雪莉的波動，模擬了一下克雷德就知道了自己跟雪莉的差了多少！自己的如果剛剛還不能清楚的感知到別人說話的聲音的話！那麼現在就可以了。其實克雷德剛剛不能感知聲音的原因就是克雷德剛剛的波動太大了，沒辦法把聲音的波動傳播過來！
克雷德再次對周圍的空間進行感知！這次克雷德不僅“看”到了剛剛的畫面，而且還“聽”到了聲音！克雷德知道自己這才算是真正的學會了風之感知這一魔法！又過了一會兒，雪莉再次站了起來說：“好了，大家先停下來，還沒學會的不要傷心，這個魔法本來就是操作容易，學習難的一個魔法！你們多學幾