方案基本都已經定下，幾人決定晚自習湊到一起把這些都搬到書面上，然後就可以讓那些想加入的都加入了。
林蕭周霜宋佳佳，包括在場一起熱熱鬧鬧討論的幾人現在完全沒有意識到，這樣一個僅僅是在體育課的休息時間隨口說出的小方案，對她們幾個人，對整個十一班，乃至對整個五十七中帶來了何種翻天覆地的改變。
首先是每個人根據自己最擅長的科目選擇了自己要進的部門，可是最擅長卻並不等於在這個科目上什麼問題都懂，即使學的再好的人也有其看不到的盲點，而恰恰是來自眾人五花八門的提問卻恰恰補足了這點不足。
其實有很多時候她們這些高中生比大人更愛面子，拿到了別人請教自己的問題，不會真麼辦？實話跟人說，讓其請教別人？拉到吧！那多沒面子啊！這可是自己最擅長的科目啊！幾乎所有人的選擇都是拼命的翻書查，上網查，動用自己能想到的一切手段去查，查的明明白白的再去給別人講，這樣直接導致的後果就是每個人不僅其他五門功課不停進步，自己最擅長的功課更是進步神速。
而且所有人在這樣的磨練中都學會了如何自學，如何動用各種手段獲取自己想要的資訊，這幾乎是一個可以讓人受益終生的技能。
到最後，每個部門每個月還會合夥出考題，從學生思維轉變為老師思維，從書裡找各種容易混淆的知識點難為別人，難為成功就好似取得了勝利，就跟智力大闖關一樣，全班都像是陷入了一個好玩的遊戲一樣，互相難為不亦樂乎，這不僅僅讓所有學生的基本知識變的無比紮實，還讓他們更容易識別試卷中隱藏的各種陷阱。
……
種種說的盡說不盡，短期的長遠的，表面的隱藏的好處慢慢在這一年多的時間裡發酵膨脹，直到高考成績公佈，他們這個最差學校最差班的考試成績簡直震驚了整個洛江。
全班所有學生全部考上大學，其中三分之二進入一表大學，剩下的三分之一全是二表，連成績最差的學生也超越二表分數線二十多分，這樣好的成績也只有在洛江最好的三中才會出現。
五十七中的校長當時足足過了十天才相信自己不是做夢，然後欣喜若狂的追根溯源，這才發現了十一班持續一年多轟轟烈烈的學習互助模式，發現了他們好幾頁a4紙的學習互助章程，還有學生入組要籤的合同範本……校長如獲至寶，和所有教職人員細細研究了一遍，還把互助模式的發起人林蕭等人重新請回學習細細諮詢，最後決定讓原十一班的班主任王茹再帶一個畢業班，依舊是全連最差的班，他們抱著實驗的心態把學習互助模式的理念融入進了班級教學裡，然後驚喜的發現，才兩個月，學生們的成績就開始以一種漸漸向上的弧度穩定的提升，直到高考，曾經最差的班級再次成為驚掉整個洛江下巴的黑馬。
實驗取得空前成功，學習互助模式立刻成為了五十七中的固定教學理念在各個班級裡實施開來，歷經十年，學習互助模式經過不停的實踐，不停的改良越來越完善，五十七中也因此漸漸成為了可以和三中並駕齊驅的學校，並隱隱有了超越之勢，五十七中的校長算是功成名就，王茹更是成為了全國著名的特級教師。
每每回想過去，王茹都要情不自禁的感嘆，她還清晰的記得那年，一個漂亮至極的問題女孩轉到他們學校，沒有一個老師願意要那個女孩，而她最年輕沒資歷，因此根本沒有一點話語權，最後也只能被迫接受這個女孩進了自己的班裡，可誰又能想到，從那時起，多少人、包括她的人生，就因這個女孩的到來自此改變了呢！
午夜夢迴，她又有多少次慶幸：那一年她被迫接受了那個叫林蕭的漂亮女孩！
第105章
然而林蕭幾人此時卻並不知道未來將要發生的這一切，要不然她們一定