五十二、氣質
這學期的課程挺有意思的，生理學是芳華最喜歡上的，但她經常被誇獎的是在組胚課上；而其他同學都覺得最噁心的課是寄生蟲學，最難學的是生物化學。
生化是“四大名補”之一，其難度可想而知了。寄生蟲課嘛，少不了看玻璃缸中泡的蟲體標本，看顯微鏡下蠕動的活體，查糞便中的寄生蟲卵，但這些也就是普通的噁心罷了。
寄生蟲教研室拍的科教片，才是噁心死人不償命啊。主要是因為攝影師的鏡頭下，那些有著各種不良生活習慣的人，長了寄生蟲而不自知的情況在電影中顯得那麼猥瑣。有個片段是一個病人在走路時，腸內的絛蟲的節片從肛門自動排出，沿大腿從腳邊滑落地面。他前面走著，身後就留下一路斑斑點點的絛蟲節片。
這段錄影，讓同學們看後都大呼受不了。不過，學了寄生蟲課最大的好處，就是讓大家更加註意衛生了，飯前便後絕對要洗手，不吃生的東西。醫生的“潔癖”就是這麼逐漸養成的。
組織胚胎學的課堂上是要經常觀察顯微鏡下的組織切片，老師就要求學生用紅藍鉛筆畫下自己在鏡下看到的，以此來幫助學習和記憶。
芳華畫的總是全班最好，經常作為範例展示。她並沒受過繪畫的專業訓練，只是每次都很用心地臨摹，加上一點點繪畫天分，要畫好一幅組織切片染色圖並不難。但真要芳華原創、或者就是畫個漫畫什麼的，她都做不到了。
至於芳華喜歡上生理學，完全是因為講課的老師很有吸引力。老師姓文，是法國留學回來的博士。三十出頭的年紀，五官端正，文質彬彬。上課穿的白色工作服總是熨得筆挺，裡面也總是打著整潔的領帶，是女生們公認的最有氣質的男老師了。
當然芳華不是這麼膚淺的只看人外表的，她喜歡這門課關鍵是因為文老師講課的水平很高。生理學是研究生物機體的生命活動現象和機體各個組成部分的功能的學科。醫生要治療病態的人體，就要先搞清楚正常的人體生命活動現象。
文老師講的是心臟的生理活動，這是公認的生理學最難的章節。芳華過去學的時候，被老師講的什麼收縮期舒張期不應期、心力儲備初長度儲備，特別是講心肌動作電位時一會兒鈉離子內流一會兒鉀離子內流、一會兒快通道一會兒慢通道，繞得是暈暈乎乎、雲山霧罩的，到畢業後都工作了還沒鬧明白過。
但這位文老師講課卻非常有邏輯性、條理性，每個名詞概念都解釋得清楚，每個生理現象都說得流暢生動、通俗易懂。原來那些芳華覺得深不可測的知識點，竟然聽起來明明白白的。
芳華也是上過課的人，深知老師要講課講得好，口才什麼的也只是一方面，更重要的是他必須吃透了自己要授課的內容。文老師就是這樣的，肚裡有貨、心裡明白，所以講出來才頭頭是道。
另外，文老師下課後也很隨和的，常常和坐在前排的女生們聊天什麼的。當然，主要是女生們圍著他問些諸如巴黎的風光人文、國外的生活見聞之類的八卦問題。文老師的描述常常讓女生們興奮地大呼小叫，對巴黎十分嚮往。
能遇到高水平的老師，是做學生的最大幸運。好的老師，足以改變一個學生的興趣愛好甚至職業選擇。
因為芳華常常和羅曼麗說起文老師的好處，而文老師又沒有教藥學系的課，所以曼麗有次特意地跟著芳華聽了一回課。她下課後跟芳華說的是：“文老師是挺有儒雅氣質的，但要是再加上點憂鬱氣質，就更像了。”
芳華無語，這人時時刻刻不忘找她的男主角呢。
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一天下午的生理實驗課後，芳華趕著回宿舍放書包，卻在門口差點撞上正要出門的廖珊。芳華見