“第二個內容有兩部分，第一部分是辦一個能夠持續往上蓋的圖書館；第二部分就是良美辦學。”王平說道。
馬丁透過王娟的紙筆翻譯，聽明白了王平說的這兩句話，他第一個鼓起了掌。大家都跟著鼓掌，反應不太熱烈。這令馬丁大惑不解，這麼具有遠見的計劃，響應的人的熱烈程度遠遠沒有剛才歡迎他的掌聲熱烈。馬丁隨即釋然，是自己激動了，這裡的大多數良美人，是生產隊的社員，也許大家都還沒有聽說過圖書館。
王平真是太了不起了！
馬丁自己的養殖場，最多請專家們定期培訓一下員工的養殖基礎常識，圖書館之類的建設，馬丁根本就沒有想過，也更沒有想到出資來辦學。為自己公司的員工和子女們專門辦學，這在還沒有強大的公司裡面，是一個令人敬佩的創舉！歐米發達國家裡面，也只有很強大的世界五百強的企業，才會考慮這一點。
在這貧窮落後的地方，出現了這麼先進的思想，馬丁認為這就是奇蹟！
“圖書館的事情我會很好的籌備，先蓋一座能夠在上面加層的大房子，今天主要討論良美辦學。這個辦學我只有粗淺的想法，說出來大家聽聽。”
“第一個辦學，是針對良美村的子女們，這個我們良美已經辦過一所小小的學園了，如今良美擴大了近十倍。學園已經太小，需要新建；第二個辦學。是針對良美的社員們，種地的養殖的跑運輸的加工農產品的和開拓市場的，凡是所有的基層員工，都必須接受專業的培訓，這個事情，交給卿老師王娟和趙幹事來負責。”
“好！”卿老師一口答應。他興起的夜校教學，就是因為水果基地的社員們一直沒能用腦子幹活，兩季了。大多數的社員還是用手在幹活，不用腦。導致工作效率低下，卿老師一氣之下，才想起了晚上講課來培訓大家這個辦法。但是社員們根本就對晚上去聽講毫無興趣，直到唐老綿王玉耿隊長宣佈不聽課的將被下調工資，聽課後經過在水果基地考試透過的，將最高能拿到一百元的工資。於是晚上聽課的風氣一下子就熱了起來。
加強基層社員的專項素質教育，是卿老師一直想做起來的一件大事。卿老師遇上的社員們幹活只動手不動腦的情況，孫良美和赫舒的養豬場也遭遇了類似的情形，人一多，養豬場一擴大，很多問題就暴露出來。幹活的人員素質和專業技能，根本就跟不上孫良美和赫舒的要求。
所以專門針對基層社員們的專業技能培訓，就顯得非常的必要！
“我也能幫卿老師出力氣，我們的養豬場的員工，也需要很專業的培訓。”孫良美說道。
“好。孫良美也加入到卿老師負責的這個培訓計劃裡去。”王平說道，“一週時間。我希望看見很詳細的培訓安排。時間上，並不一定要在晚上。”
“是！”孫良美王娟卿老師一起答應。
“以前的培訓考核是考現場的操作能力，現在我建議加一項：筆試！”王平說道。
“筆試？”卿老師笑道：“筆試的話，可能很多人都無法過關。”
“那就增加一堂課，教他們認字。我們良美也可以請老師來教社員們認字，認字多的，比如達到三百個字的，工資漲十元，認字一千個，漲多少錢，這樣慢慢的來做，情況總會好起來的。”王平很鄭重的說道。
“這個辦法太好了！”卿老師笑了。
王平肯花錢請人教良美社員們認字，令卿老師很激動。這些事情，卿老師深以為然！盲，無法成為持續的生產力。無字圖書，無法培養出很優秀的專業技能人員。良美需要高素質高專業的技能人員。種水蜜桃，種大棚蔬菜，種再生稻，養雞養魚，要想做好，都是需要技術人員的。只動手不動腦的社員，在良美里面，只能做體力活，無法成長。而教育，是唯一能改變