，可作為獎勵的東西。
勞克里也只能用它們來當作促進小湯姆學習的動力，說好了，只要他把整本大英字典上的單詞全學會——每個單詞都能不出錯地拼寫出來，並知道意思，就會把其中一本書交給他，另一本，則要到他完成整個階段的數學課之後，才會作為獎勵。
雖然小湯姆的確非常聰明，但語文學習每天只有兩小時，數學課也只有兩小時，倒有一下午是花在出外採買上和在街上閒逛上了。
終於有一天，小湯姆在“早日得到那兩本書”的誘惑下，怯怯地提出：“下午我們不要再出門了吧，我想多學點語文和數學。”
勞克里笑了，笑得就象那次懲罰小湯姆朗誦貨品名一樣，小湯姆被他笑得脊背都抽緊了。
勞克里拿出紙張和筆，“來，做個測試吧，如果成功了，以後的逛街時間就會減少，把它們挪來上語文和數學。”
小湯姆硬著頭皮，等著銀髮男孩又會出什麼古古怪怪的題目了。
“來，只要你在紙上把這五個集市裡所有店鋪和老闆的名字或形象寫出來，那麼，我們就可以不用再在街上閒逛了。”勞克里笑得非常和藹可親。
小湯姆接過了紙筆，又把頭髮抓成了亂草，這怎麼可能做到啊？
他只記住了買過東西的店子，和老闆的樣子，其他沒進去過的店子，怎麼可能都知道啊？
接過只有百分之三十正確的答案紙，勞克里仔細看了一下，還有百分之二十雖然有記憶，但都張冠李帶了。
在小湯姆的抗議表情中，勞克里慢條斯理地，一一寫下五個集市所有的店鋪名，老闆名及他的，主營貨品……
寫了滿滿五張紙之後，把這五張紙交到小湯姆手中，“來拿著吧，今天去集市時，你可以核對一下，看我有沒有弄錯的地方。不過既然你提出了這個要求，那麼，以後每天，我們都只逛三條陌生的街道，但是，以後每天都會有測試，在你能完美地達成我的測試之前，閒逛的時間絕對不會減少。”
小湯姆吃驚地望著紙上按秩序排下來的店名和店主資料、商品資料……這算是觀察能力的考驗嗎？
勞克里真的這麼厲害？！
“當然，不會沒有獎勵。”勞克里望著小湯姆氣餒的沒有自信的表情，“你幾時能達到合格標準，我就幾時會帶你進入巫師們所在的魔法世界去看一看。要知道，沒有知道關鍵的人帶路，麻瓜世界裡的小巫師，永遠找不到魔法世界的入口！”
小湯姆的眼睛驀地亮了起來。
勞克里幾乎能聽到“錚”的一聲響，看來，魔法世界對這孩子的誘惑力還真大啊。
“是的，”勞克里向他眨眨眼，“我姐姐帶我進去過，我知道要怎麼找到它，但是，在你的能力不足時，我們不能去，還記得嗎？我教過你的，無論什麼事情，危險和機遇是並存的！更別說你還是個年紀這麼小，控制力這麼差的小巫師，而我甚至都不是巫師。如果我們真的在巫師世界裡遇到了什麼危險，還需要你來保護我呢，如果你的能力沒有到達那個程度——遇到危險後會怎樣，你也能夠想象吧？”
小湯姆連連點頭，“我一定會好好努力的！”
看來，這樣子的動力應該足夠了呢。
不過，小湯姆啊，你沒有發現，我說的合格標準非常含糊嗎？這個標準把握在我的手上的話，嘛，語言技巧這門課程，調到稍晚一點兒再教他好了。
勞克里望著對他百依百順的黑髮小男孩，笑得非常之“溫和”。
勞克里對於進入對角巷心態上的“急切”轉變為“悠閒”，是在基本瞭解了這個時代的平均物價後，又結算過費瑞靈空間手鐲裡的硬幣總數之後。
天知道她怎麼找到那麼多古舊硬幣的，居然堆滿了空間手