&ldo;你們要怎麼做?&rdo;
只想快點讓老吳講完不要拖堂的同學們：&ldo;選d!&rdo;&ldo;這道題會做!&rdo;&ldo;ddd!&rdo;
&ldo;什麼&l;會做&r;?答對率不到50，好意思說&l;會做&r;?&rdo;老吳瞪向喊得最大聲的那個同學，&ldo;給我坐正來認真聽!&rdo;
&ldo;斷句的技巧，請個同學來回答一下，有誰還記得?&ldo;
教室裡一秒之內安靜許多。
老吳環視一圈，&ldo;覃瀟瀟，你來。&rdo;
這位女學生這次語文考得差強人意，文言文閱讀部分得分還挺高。
覃瀟瀟往後輕推椅子，站起來答：&ldo;概括起來是通讀全文，把握大意;尋找標誌，輔助標點。&rdo;
&ldo;不錯。&rdo;老吳點著頭，手一壓，示意她坐下。
&ldo;通讀全文是你們做題前要做的事，那怎麼找標誌?問題不大，我講過了，得先找實詞……&rdo;
同學們看老吳這架勢，又漸漸躁動起來：還有四分鐘要下課，這老吳可別激情拖堂啊!
&ldo;……名詞和代詞一般常常作句子的主語和賓語……&rdo;
噹噹噹噹‐‐
老吳等響亮的鈴聲過去，極其自然地接著：&ldo;找出名詞和代詞，基本上可以進行斷句了。&rdo;
&ldo;老師，下課了!&rdo;&ldo;明白了!&rdo;&ldo;我要搶公交!&rdo;
幾個同學的喊聲感染了一群迫切要出教室的同學，帶動一片&ldo;鬼叫&rdo;。
老吳返身回到教室前面，掄起教鞭用力抽了兩下講臺，&ldo;吵什麼吵?等我講完這兩道小題就下課!兩分鐘而已!&rdo;
吵嚷的聲音小了點，從菜市場降成蜂巢，還是吵。
等著聽語文老師分析的覃瀟瀟輕蹙起眉。
紀聞琛瞥見了。
啪‐‐
來自教室中間的這聲……同學們瞬間驚訝地看向聲源，只見校霸懶散倚著椅背，神色淡漠：&ldo;閉嘴。&rdo;
音量不大，卻無端帶著讓人想退避的戾氣。
嚇得轉回頭的同學們紛紛噤聲，教室裡在兩秒內靜得落針可聞。
&ldo;老師，您繼續講。&rdo;
清磁的聲音在教室裡分外突出。
閉著嘴的同學們心裡又是一驚：繼按時來教室之後，校霸竟然變得這麼認真聽課、尊師重教!
老吳愣了下，沒想到會有這麼樣的發展。
到底是任教多年的教師，他多看了一眼紀聞琛，很快恢復鎮定，繼續講題：&ldo;題目給的這句，實詞在……&rdo;
第37章
說好的&ldo;兩分鐘&rdo;拖到了十五分鐘。
老吳還在慷慨地講由文中&ldo;結草&rdo;一詞引申出的典故。
大部分同學的心思早就飄出十萬八千里了, 一點都不想坐在教室聽老吳叭叭叭講什麼陳情表講什麼報恩，只想快點下課放假。
然而校霸那一聲，讓他們對不守時的老吳敢怨不敢言。
12:03分, 走廊裡已經冷清到沒有同學經過, 老吳終於講完那&ldo;兩小題&rdo;, 大手一揮放