隨著特斯拉遺產展覽的成功和科技界對其理論的重新評價，郭嶸、柏琳、張弛和安娜開始關注另一個重要領域：教育。他們認識到，真正的變革不僅在於科技的進步，還需要透過教育激發下一代對科學的熱愛和對探索未知的渴望。
利用展覽產生的廣泛影響，四人與教育機構合作，開發了一系列基於特斯拉理論和發明的教育專案。這些專案旨在透過互動實驗、講座和課程，將特斯拉的科學精神和創新理念帶入課堂，激發學生的好奇心和探索欲。
一個特別的專案是“年輕發明家工作坊”，在這個工作坊中，學生們有機會親手構建基於特斯拉理論的簡單原型和實驗裝置。透過動手實踐，學生們不僅能更深入地理解特斯拉的科學原理，還能學習到解決問題的方法和團隊合作的重要性。
此外，柏琳利用她的藝術才華創作了一系列特斯拉主題的教育插畫和動畫，這些作品以生動有趣的方式展示了特斯拉的發明和理論，使複雜的科學概念變得易於理解，極大地提高了學生的學習興趣。
這些教育活動迅速受到師生和家長的歡迎，學校紛紛要求將它們納入常規教學計劃。教師們發現，透過引入特斯拉的故事和理論，學生們對科學課程的參與度和學習成效都有了顯著提升。
隨著“特斯拉：未來的光芒”展覽的成功和隨之而來的社會影響，郭嶸、柏琳、張弛和安娜開始思考他們的下一步行動。他們意識到，特斯拉的遺產不僅僅侷限於他生前的發明和理論，更重要的是他對知識探索和科學創新的不懈追求精神。
受到這次經歷的啟發，四人決定繼續他們的探索旅程，不僅僅是為了揭開更多關於特斯拉的秘密，也為了鼓勵和支援科學探索的精神在更廣泛的範圍內傳播。他們計劃透過成立一個專門的基金會，來資助和推廣與特斯拉相關的科研專案和教育活動。
基金會的目標是促進對特斯拉未完成專案的進一步研究，支援那些尋求將特斯拉的創新理念應用於現代科學和技術挑戰的年輕科學家和發明家。此外，基金會還將舉辦年度的特斯拉科技創新大賽，鼓勵學生和研究人員提出和實現創新的科技解決方案。
透過這些努力，郭嶸、柏琳、張弛和安娜希望能夠持續激發人們對科學的好奇心和探索欲，延續特斯拉對未知領域勇敢探索的精神。他們相信，每個人都有能力對科學和人類的未來做出貢獻，而特斯拉的故事和遺產可以成為激勵人們追求夢想和創新的強大動力。
在這一節的結尾，郭嶸、柏琳、張弛和安娜在基金會的成立儀式上發表了講話，分享他們的願景和對未來的期望。他們的話激發了在場每一個人的熱情，許多人表示願意加入這個偉大的事業，共同為推動科技進步和創新作出努力。
隨著基金會的正式成立，郭嶸、柏琳、張弛和安娜的探索旅程開啟了新的篇章。他們知道，前方的道路充滿了挑戰，但只要保持著對科學的熱愛和對未知的探索欲，就沒有什麼是不可能的。他們期待著，透過他們的努力，能夠幫助更多的人理解和欣賞特斯拉的遺產，同時激發出更多的創新和發現，為人類的未來貢獻自己的力量。隨著基金會的建立和一系列科技創新活動的成功舉辦，郭嶸、柏琳、張弛和安娜見證了一個新的科技夢想的誕生。他們的努力不僅促進了對特斯拉遺產的深入研究，也激發了全社會對科學探索和技術創新的熱情。此時，他們開始規劃下一步如何將這種激情轉化為實際的科技進步和社會發展。
一天晚上，四人圍坐在一起，討論著基金會未來的方向。郭嶸提出，應該鼓勵和支援那些致力於將特斯拉理論應用於解決當今世界問題的專案，比如可持續能源、環境保護和全球通訊等領域。
柏琳則強調了藝術與科技結合的重要性，她認為透過藝術作品傳達科技概念