此都覺得，雖然交往不多，心卻貼得很近，都心照不宣地知道對方心裡想的是什麼。
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一九六六年初，縣裡突然派學委工作組進駐學校，對老師進行軍事化管理，集中在學生教室睡大通鋪，統一勞動，統一學習。勞動的方式很特別，在教室門口臨時砌幾個水池，組織老師人手一根扁擔，一副水桶，到花溪河挑水，將池子一個個蓄滿，說是為了備戰救火。一個月後，戰火未燃，池子裡的水卻發綠變臭。很多老師在這段時間創作了手抄的語錄袖珍本，裝在中山裝的上衣兜裡，隨時拿出來學習領會。
到了夏末，學委工作組像突然出現一樣，又突然撤離，新生的革命力量紅衛兵接管了學校，成為炙手可熱的人物。一群單純的孩子，威風凜凜扯起造反大旗，一夜間被時勢推舉到一個不可思議的權力的巔峰，成了掌管人們生殺大權的無冕之王。狂熱就像流行性感冒一樣，很快在抵抗力弱的人中間傳播，又很快轉變為暴力。批鬥一場接著一場。偷聽敵臺，亂搞男女關係，用米湯寫信向境外敵特出賣機密，在最隱秘的地方書寫反動標語的地富反壞右，都在這次大革命的洪流中，沉渣泛起，被覺悟了的群眾一網掃盡。
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益生堂 第二章（15）
茅山劇團上演山二簧的戲服，被熱血沸騰的年輕革命家一把火燒成灰燼，從此將才子佳人的封建汙穢掃出茅山人的生活。
平靜的茅山，因為革命，變成一鍋煮沸的開水，或是一隻快被點燃的火藥桶。好像瘟神一夜之間下凡，街上天天傳的都是壞訊息。茅山中學的校園裡，像蛛網一樣拉起繩子，用來懸掛大字報。一時間，書院成了戰地救護所。生活成了政治，政治成了一場鬧劇。
家義預感到自己腳下的土地正在崩裂，一場風暴正在醞釀。
不久，針對他的大字報開始出現，內容五花八門，他的家世，工作，婚戀，以及人際關係，都在大字報裡以一種奇特的方式公之於眾。數年前家珍找他要錢的事，這次又被人重新提起。連他和梅秀玉鮮為人知的愛情，也都昭然若揭。他們之間想做而沒有做的事，在大字報裡赫然演變為事實。他猜不透這張大字報的作者是誰，因為落款一律是既明確又隱晦的“革命群眾”。他感到自己正在被人一件件剝去衣服，赤裸裸地呈現在世人面前，而且在赤裸的身上，又額外增加許多汙穢，使他更加顯得不堪入目。那個差一點做了他妻子和已經做了他妻子的女人，也因為他，一併被大字報上不堪入目的文字玷汙了。
運動進入白熱化階段，他被關進學校的教學儀器室，與外界隔離。小屋裡立著好幾架栩栩如生的人體骨骼標本，家義覺得自己也和這些標本一樣，不僅被剝去外衣，而且連皮肉之下的東西，也被一點一點挖出來，呈現於世。他依然處在生活了十幾年的熟悉的環境裡，卻突然被切斷和外界的一切聯絡，變成一隻孤鳥。他每天像行屍一樣被拉出去開批鬥會，敲著鑼鼓遊街，以滿足革命鬥爭的需要。他和他的同黨人人一頂紙糊的高帽，胸前一塊“打倒××××”的牌子，一手拎鑼，一手握槌，在茅山的大街小巷像還魂的殭屍一樣遊鬥。稍有懈怠，紅衛兵就會拳腳伺候。大家不反抗，也不呻吟。在混亂和暴力面前，恐懼、迷茫、絕望、麻木交織在一起，消蝕了尊嚴和羞恥。家義的體重迅速減輕，面色發暗，甚至像伍子胥一樣，一夜之間，黑髮中出現銀絲。
那支陪伴他多年的口琴，在抄家時被紅衛兵搜出來，扔在地上，用斧頭砸得粉碎。那一刻，他忽然瞥見死神向自己招手，沉澱在記憶深處的家廉的面容開始頻繁出現。他恐懼地意識到，自己在隔離期間最想回去的地方竟然是益生堂，他想回去聽聽簷下落雨的聲音