這主意好！眾同門不禁贊妙。
只要有考試就有提前蒙題的，這很正常，然而出題夫子的想法，小學童們怎可能料到。
正月十一，平城各小學館迎來第二次聯考。
尉窈這個學舍還是大學那邊的薛夫子來任主監考，所有規矩均與上次聯考一樣，卯時半一到，薛夫子宣佈首道題：“此題考你等的識字積累。寫出所學之詩裡的六十個字，詩序和詩箋裡的字也可，字型要工整，不能出現重複字。”
第一題如此簡單？！
學童們怎不激動，待薛夫子話音落，一個個立即蘸墨落筆。
曲融慶幸自己會的字早超過百個，他先從最簡單的“一、二、三”等數字開始寫，然後是“上、下、左、右”。
尉景、武繼等性格粗咧的，則想起哪個寫哪個，起初全洋洋得意，覺得自己簡直學識滿腹，寫過一半後，速度開始放慢。
尉茂、尉蓁、尉菩提等基礎頗紮實的，則依著《詩經》的開篇寫：“關、睢、後、妃、之、德、也、風……”
寫著寫著，尉茂突然停下，思慮到什麼，轉了念頭後再落筆，就是詩章句裡不常出現的冷僻字了。
只有尉窈從第一個字起便是冷僻字：“譎、徵、踰、葅、蚣、蝑、罟……”而且這些字全從《序》和《箋》裡挑選，避開詩裡包含的字。
時間在一筆一劃中游走。
辰時，薛夫子令館奴收卷，段夫子見弟子們意氣揚揚，知道都寫出來了，他拈鬚而笑，舒口氣。
辰時二刻。
薛夫子宣佈第二題：“此題仍考你等的識字積累。比剛才簡單，只需寫滿五十個字，同樣可寫《序》與《箋》裡的字，需注意，不僅這五十個字不能重複，也不能跟你們剛才寫的第一題裡的字重複。都愣著幹什麼？還不動筆！”
“啪”聲脆響，是武繼，他懊惱地拍了下腦門，剛才寫的哪六十個字？他根本記不清楚。
一半以上的同門皆如此，所以聽完考題後集體發愣，自以為心眼多的更加發愁，第三題會不會再讓寫五十個字？天啊，雖然每個題單看難度差不多，但合在一起是成倍的艱難！
出題的人是誰？太損了！
這次收卷，神情還鎮定的學童只有尉窈和尉茂。
當薛夫子宣佈第三題，眾學童瞠目無語，不得不承認前兩題確實簡單。
第三題：在夫子講授範圍內，默寫完整的詩，能寫幾首寫幾首。
要求是，每首詩不能和上首詩裡有相同字，包括“之、而、有、於”等常用字，並且不能有前兩道題裡寫下的那一百一十個字。
“完了——”
這一刻，段夫子與弟子們的心聲，頭一回產生共鳴。
唯獨尉窈心無旁騖，寫下第一首詩《螽斯》。
“螽斯羽，詵詵兮，宜爾子孫，振振兮。
螽斯羽，薨薨兮，宜爾子孫，繩繩兮。
螽斯羽，揖揖兮，宜爾子孫，蟄蟄兮。”
她默寫的第二首詩是《兔罝》。
“肅肅兔罝，椓之丁丁，赳赳武夫，公侯干城。
肅肅兔罝，施於中逵，赳赳武夫，公侯好仇。
肅肅兔罝，施於中林，赳赳武夫，公侯腹心。”
第三首詩是《甘棠》。
“蔽芾甘棠，勿翦勿伐，召伯所茇。
蔽芾甘棠，勿翦勿敗，召伯所憩。
蔽芾甘棠，勿翦勿拜，召伯所說。”
第四首詩是《騶虞》。
“彼茁者葭，壹發五豝，吁嗟乎騶虞。
彼茁者蓬，壹發五豵，吁嗟乎騶虞。”
第五首詩是初八才學的新詩《相鼠》。