孩子的自尊心，告訴孩子這種行為改正不再犯，是可以原諒的，如果重犯就要受到懲罰。批評和懲罰都是針對孩子的行為的，而不是他的人格，所以不能讓大家瞧不起他，這就需要家長、教師科學地、有分寸地來幫助孩子克服不良行為。
鼓勵與懲罰
鼓勵孩子是親子關係中最重要的技巧之一，也是幫助孩子建立自信心和自尊心、正視現實、克服困難，成為人格健康的人的重要途徑。
家長應注意不要總是把注意力放在孩子的錯誤行為上。有的家長期望孩子懂禮貌、講道理、尊重別人，然而他自己卻總是大聲訓斥別人，粗暴地對待孩子。也有的家長對孩子的事總是包辦代替，沒有給孩子去克服困難，完成任務的機會，所以改變家長的消極態度是極其重要的。在孩子遇到挫折和失敗時，家長不要訓斥、嘲笑，而要鼓勵、指導。
矯正的方法有：
1不給孩子消極的期望。孩子每做一件事時，家長都不要說：“你能做好嗎？”因為這種懷疑會引發孩子對自己能力的懷疑，而會想到：“我可能做不好”，以致在具體做時就會不刻苦、不努力，這種氣餒的情緒，就容易導致半途而廢或失敗。
2家長和老師不要給孩子提出過高或不合理的標準。標準過高，如：要求學齡前兒童把東西擺得整整齊齊，衣服穿得乾乾淨淨。這種過高的要求會使孩子失去信心和快樂。
3不要設定“雙重標準”。家長對孩子要求很嚴格，自己卻很鬆散，用另一套標準對待自己。如：要求孩子必須準時完成某件事情，自己卻坐在那看電視。這樣做的結果，就會使孩子不服氣，放鬆地對待事情。
4鼓勵孩子每一個微小的進步，而不是關注最終的結果。一般家長都是關注孩子的最終結果，如：作業得幾分，考試結果如何。這樣就容易忽視孩子平時的微小進步，就會使孩子產生不去做微小努力的習慣。孩子只有在體會到做事過程的愉快而不是結果時，才能培養和激勵他完成克服困難的信心和勇氣。
5鼓勵和獎賞可以是物質的，也可以是精神的。當孩子有了一個微小的進步，家長可以給孩子在牆上貼一個“小紅花”，當獲得了5個“小紅花”後，家長可以給物質的或精神的獎勵。但要注意這種獎勵不可太多、太重，要注意獎勵的意義，而不要輔張浪費，一擲千金。
矯正孩子的壞習慣（8）
迷戀電視
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現在一般家庭都有電視機，孩子從幼兒園回來或放學回家第一件事就是開啟電視機，況且一些動畫片確實很吸引孩子，尤其是住樓房的家長，沒有時間陪孩子下樓玩，讓孩子自己出去又怕惹事生非，所以寧願讓孩子在家裡長時間看電視，也不讓孩子外出，久而久之孩子就迷戀上了電視。由於孩子分辨能力和自我控制能力低，對電視裡的一些刺激鏡頭或情節不願放過，吵著鬧著要看，這樣長期無節制地看電視，不僅會影響孩子的學習成績，而且對視力、消化系統、人際交往等都會產生不良影響。總之對生理、心理健康發育不利。因此家庭應制定必要的規定，讓孩子養成定時、定點看電視的習慣。
矯正的方法有：
1家長首先要以身作則，要求孩子不做的事情，家長要起表率作用。電視可以吸引孩子，各種娛樂和室內外遊戲同樣也可以吸引孩子。因此家長要多犧牲一些時間，陪孩子玩，帶他參加到豐富多彩的遊戲活動中去，要給孩子創造和提供多種有趣的活動。
2當孩子按捺不住非要看電視，而這個時間又不適宜看電視，家長要想辦法幫助孩子分散注意力。如：家長應陪孩子下下棋、玩玩具、到廣場去散步、踢球等，到了規定的時間再開電視。
3幫助孩子制定一個“作息時間表”，其中規