個女人的背影說：“你，回來一下！”
女同事轉身踱回來，明顯一副不服氣的表情。
蘇洛瞪著她，“我是什麼玩意兒不重要，關鍵要看看你自己是什麼玩意兒！想做的話，聽我的指揮，不想做的話，換個工作！”
“你……你敢！我告訴喻秘書長。”
“我就敢！你告訴誰都行！我就是仗勢欺人，你又能怎樣？”蘇洛抬高音量，好讓旁人都能聽見。
那女同事想還嘴，又沒膽量，正在此時，遠處傳來掌聲。
竟是肖見誠，鼓著掌，由遠及近。走到女同事身邊，說一句：“還不幹活兒去？遣散費可給不了多少！”
女同事只好窩著火走開。
肖見誠站到蘇洛面前，語重心長地說：“趾高氣揚，不是仗勢欺人，你要拿捏好分寸。”
“有區別嗎？”
“當然有！”
“什麼區別？”
“你仗勢欺人時更好看！”肖建成看來心情不錯，油腔滑調重又上身。
蘇洛瞪他一眼，生怕別人聽見，趕緊返身進了辦公室。
他跟著走進來，“這是你的新辦公室？”
“是。”
“這是你們基金會最大的辦公室？”
“當然不是，秘書長的最大。”
“那怎麼行？我去讓他騰給你！”肖見誠說著，又要往外走。
蘇洛拉住他，“你鬧什麼？”
“不是鬧，他答應我了的！”肖見誠一本正經，“不如，我給你另捐個基金會得了，跟他混沒什麼意思。”
蘇洛懶得理他，坐回桌前。
肖見誠湊過來，“看什麼呢？”
“建校方案。”
“在哪兒建……哎，不是說了不準討好別的男人嗎？怎麼又在他那兒？”肖見誠看到地址，嚷起來。
“瞎說什麼？那個學校必須要重修了，不然孩子沒地方上學，只能去非常遠的鎮上集中學習，很多孩子會輟學的。”蘇洛急忙解釋。
肖見誠索性拖了把椅子坐下來，認真地看那份方案。
過了一會兒，他丟擲一長串問題：“當地政府有沒有配套？教學樓的面積需要這麼大嗎？給排水系統的造價是不是太低？宿舍的床位經過測算嗎？最多能夠容納多少學生？建了一所這麼大規模的學校，有沒有這麼多生源？有沒有這麼多老師？下一步的辦公經費和運轉費用由誰來支援？當地教育局有這個實力嗎？”
蘇洛被他問傻了，趕緊拿出紙和筆，說：“別急別急，你再說一遍，我記下來，改天一個個落實後再答覆你。”
肖見誠把方案扔回她桌上，“農村人口萎縮，集中辦學是大勢所趨，你現在修這樣一所學校，將來只能拿來餵豬。”
“可是，那個村裡很偏遠貧困，沒辦法送孩子去鎮裡上學，也交不起住宿費。”
“你用建校的錢來幫孩子交住宿費不就行了，要不，修條路，買兩臺校車，日日接送，也許更為合理。”
“修路的錢更多！”
“錢多不怕，關鍵要有效率。”
“我們基金會一直做的是捐建小學和助學支教，不懂修路。”
“誰要你們懂？專業人員懂就行了。”
“可是我們跟縣裡已經談好修學校的事情了。”
“你們現在說要修路，縣裡會更歡迎，而且他們也更容易拿到國家專案補貼。”
肖見誠振振有詞，蘇洛再也找不出理由，索性說：“下次讓楊銳回答你。”
聽到這話，肖見誠立馬否決：“不！我這輩子都不想跟他打交道。”
“那怎麼辦？”
“沒什麼怎麼辦！我是金主，以我