樣進了；3：0；歌風球員相互慶祝；觀眾更是沸騰起來；聲勢相當浩大；無形中正陽的壓力再次加大。
這一次輪到正陽中學進攻了；不過看他們的動作實在太過僵硬；"；嘭"；；歌更球員眼疾手快將球斷了下來；歌風中學組織後衛快速將球帶入前場；這一次；是快攻；歌風中學中鋒好象心有靈犀一樣已經在籃下等候；很快又接到了後衛的傳球；一個側步與對方中鋒拉開距離；"；唰"；一個小勾手再次將球打進；比粉迅速被改寫為5：0；現場的歡呼又一次被帶入了高潮；而正陽中學的教練也不得不在比賽剛剛開始不到一分鐘的時候叫了暫停；如果不把自己的球員的信心找回來的話；那麼這場比賽還在很的不需要進行下去了；這個暫停應該是很重要的。
教練看著比賽；想了想後；給剛子提了一個問題："；剛子；如果是我們以客隊的身份來面對主場球隊的話；對於主場氣氛給我們帶來的壓力；你會怎麼做？"；
"；嘿嘿；教練這樣的事情是嚇不倒俺剛子的；只要小豪將球適時的交到我手裡；我立刻給他玩個大力扣籃；先將那些觀眾的嘴巴封上；或者說讓他們給我們加油也是不錯的。"；剛子面對教練的這個問題倒是一點也不謙虛啊。
"；靠；我狂暈；日你‘北極熊‘就是‘北極熊‘；看這辦法；絕對好用的；這名號；來的絕對值啊。"；丁藝這小子自從和剛子混熟了以後就老是和他鬧個不停。
剛子惡狠狠地瞪著丁藝；那眼神；還真是熊啊；感覺要把那小子吃了似的；之後又看了看我；畢竟這"；北極熊"；的名號可是我給剛子創造的啊；不過我是不理；我當作什麼事情都沒有發生過一樣；看著我們鬧；教練也沒有說些什麼；只是笑了笑。
很快比賽又開始了；這依次暫停還是起了很大作用的；你看正陽中學的球員打的也有模有樣的了；最起碼他們敢把自己所會的東西表演出來；這不正陽中學的組織後衛很是冷舊年感地將球帶到了前場；面隊對方的防守不再是什麼都不敢做；看；他開是動了；左幌；右幌；之後他沒有再次往前突破；而是直接飄了起來；是準備投籃；歌風中學後衛也跟著跳了起來；不過正陽中學的控衛笑了；他成功吸引了對方籃下球員的注意力；他沒有投籃；而是從歌風中學組織後衛的要間將球塞到了籃下；正陽中學中鋒心領神會接球后直接檫板將球打進；比分又被改寫。5：2；正陽開始發力了。
接下來雙方你來我往；上半場很快結束了；歌風中學也沒有將分差拉得太大；46：39；歌風中學暫時領先七分。
"；小豪；你怎麼看這場比賽；你覺得這場比賽的結果會如何呢？"；教練問我。
想了想後；我說："；我認為比賽的結果已經出來了；歌風中學必勝無疑；上半場；看是正陽在客場打得非常頑強；但是歌風中學應該還沒有完全發力；他們的教練一次都沒有叫過暫停；甚至都沒有透過任何動作將資訊傳達下去；他是真的相信他的球員啊；想讓他們好好地歷練一番；我想歌風中學今年是將目標盯的很高的。"；
教練滿意得點了點頭說："；很好；小豪；你不只注意球場；連對方的教練的動作也能注意；這是很好的一種意識。"；我笑了笑；沒有說些什麼。"；看來大哥還真的是沒有看錯人啊；那個傢伙倒市有了個好的接班人啊。"；這是教練心中的話；此刻的我還不知道。
教練接著問隊長："；小棟；你覺得雙方的中鋒怎麼樣；如果你面對他們會怎麼樣呢？"；
隊長很是自信："；如果我遇到他們任何