不一樣啊！”
蒲英不覺抿了抿嘴，心中有苦也有甜。
自從她和馮垚講和之後，兩人又恢復了雙邊往來。只是，馮垚還真的是應她的要求，不遺餘力地“監督和幫助”著她。
他那裡有全體女兵的訓練安排，自然知道蒲英什麼時候有空。所以，蒲英也就再沒有“空”了。因為每到這時，馮垚都會一個電話，或是一個口信，把她召到他的辦公室。甩給她各種課外材料，給她開起“小灶”來。
對多久看完一本書或一冊材料，他都有安排。蒲英必須按時完成。並上交學習心得。
累死人的訓練，看不完的資料，做不完的作業……蒲英覺得自已好像又回到了苦難深重的高三時光，應該說比那時候還苦難。
馮垚聽到她不時這麼抱怨時，忍不住笑了。
“你以為當一名分隊指揮員。只要聽一聽孟隊長方營長等人的戰術理論課，再帶著你的小隊成員演練幾次就行了嗎？
你首先必須是一名全能的特種兵，也就是說，你要對分隊裡每一個成員的作戰崗位所需的技能和職能，都完全清楚。如果可能，你甚至要比她們本人更勝任那個崗位才行！
雖然。我們已經安排你在保證狙擊專業訓練的同時，儘量抽時間去參加別的專業組的訓練課了。但是，這樣還遠遠不夠！
你必須再花費更多的精力和時間去學習。所以我只能壓榨你的業餘時間了。如果我不壓榨你，任由你隨隨便便地什麼都學，卻什麼都學不精，那就是對你的不負責任，是對你的小隊成員的不負責任！
要知道。在戰場上，你的每個決定。每次指揮，都決定著你的小隊裡每個人的命運。
你的手裡就攥著戰友們的生命，你能不為了她們拼命嗎？”
蒲英被他說得快淚流滿面了，趴在厚厚的書本上，有氣無力地說：“教導員，你口才太好了！我拼命學還不行嗎？”
馮垚不理她的耍寶，嚴肅地說：“坐正了！軍姿都不會了嗎？”
蒲英沒轍了，只得挺直了腰板坐好。
她拍了拍自己的臉，又揉了揉太陽穴後，嘟囔著“我學！我學！我學學學！”，繼續埋頭看書了。
馮垚背轉身，嘴角邊的笑紋加深了幾分。
開始訓練的頭幾天，梅驊騮還想以蒲英需要換藥的理由，把蒲英從苦海中解救出來——每次，卻都被馮垚以“要換藥，就來我辦公室這兒換”的強勢表態給打敗了。
梅醫生抗議無效，“人質”蒲英又在馮垚的一手掌握之中，最終他只得妥協，開展起上門醫療服務了。
然後，等蒲英的傷口完全好了之後，梅醫生更是別想再和蒲英單獨說上幾句話了。
梅驊騮對馮垚的做法頗為不齒，但是他畢竟只是醫生，對特種兵的訓練只有建議權，沒有決定權。況且，馮垚打著冠冕堂皇的“對她嚴格是為她好”的旗號，梅驊騮也沒法反駁，只能眼睜睜地看著小英子飽受馮垚的壓榨和摧殘。
至於蒲英本人，其實她只會在馮垚面前不自覺地撒撒嬌，抱怨一下學習的苦。在孟隊長等人面前，蒲英可從來都是精神飽滿地要求他們多講一些，多教一些，恨不得將他們腦子裡的作戰指揮經驗一夜之間全部學會。
當然，一口吃不成個大胖子。
孟隊長要求她首先還是把自己的狙擊專業技能完全掌握了再說。
自從發了那支88式狙擊步槍，蒲英和李琪、黃韶容等人一樣，為了儘量熟悉槍支，幾乎快抱著這槍睡覺了。
88狙比部隊原來普遍列裝的85狙，有很大的不同。
它和95突擊步槍同屬一個槍族，槍身都是黑色的工程塑膠製成，細麻點亞光面的外殼，摸上去手感很好。
狙擊步