不過當時，因為發音問題，所以當時擱置了。
不然，一個沒出過遠門求學的人，突然傳授這些拼音，這用天賦異稟解釋也就算了。
但連發音都不同，就有點說不過去了。
當然，還有一些其他的小原因。
而經過這幾年走了小半個天下。
趙風對於各地的口音，也略有一些瞭解。
基本上每隔一個郡，口音就會發生一些變化。
尤其是一些戰國時期分界的地方。
雖然也是隔著一個郡，但那口音變化之大，可能兩邊的人，都聽不太懂對面的話。
現在趙風對於各地的一些發音，稍微有了瞭解。
到時候要解釋起了，就簡單了很多。
王烈作為一個學識淵博之人，一聽就知道這其中代表了什麼含義。
好奇問道：“是所有的文字，都已經有了這個拼音？”
“還是隻編寫部分了部分？”
趙風沉吟了一下：“我個人精力有限，所有目前只是起了一個頭。”
“同時也編著了一部分的字，用來檢測這個拼音的適用性。”
“從這一部分來說，拼音都能適用。”
趙風也只能這麼解釋。
不然，就有點說不過去了。
而拼音對於漢語的功用，那是無需多言的。
絕對是劃時代的產物。
如果拼音不是在後世，那個特殊的年代被人發明，而是在古代任何一個時代發明。
發明拼音的人，絕對會成為人人稱讚的物件。
即便不會像孔子、孟子這樣成為大聖人，也絕對不會差了多少。
至少也要跟秦國統一六國後，統一文字、測量單位、計量單位等等舉措相媲美。
實際上只會高於這個舉措。
王烈站起身來，走到大廳中央，對趙風行了一個長揖：“趙先生此舉，功於社稷，德行天下！”
“絕對不會比始皇帝統一文字、測量、計量等舉措低。”
趙風回了一揖：“過獎、過獎！”
“但還當不得先生之稱。”
邴原這時候，也知道這些符號代表了什麼含義。
站起身來，走到大廳中央，行了一長揖：“子曰：三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。”
“趙先生單憑這個統一全國語言的功績。”
“就擔得起先生之稱！”
趙風沉吟了一下，說出了自己的想法：“既然二位都覺得此舉功於社稷，德行天下。”
“那我們就應該一起來完善他。”
“爭取早日把拼音傳播出去。”
“這樣或許還能減少日後發生內亂的可能。”
“畢竟大家識一樣的字，發一樣的音！”
王烈行了一揖：“應該的，應該的！”
“這樣有利於天下萬民發音的標準，當然是越早面世，越好。”
“不如趙先生，現在就來教我等二人吧！”
邴原也行了一揖：“正該如此！”
趙風剛準備答應。
田豐就在旁邊乾咳了一聲：“這樣不行啊！”
“主公公務繁忙。”
“現在哪有時間去傳授這些東西？”
“要是有這閒工夫。”
“早就去搖籃書院培養學生去了！”
趙風心領神會：“元皓兄說的有理。”
“我每天要處理的公務，實在太多。”
“很難抽出時間來傳授二位的。”
“不如我把以前編寫的基礎，讓二位回去看看。”