且開始行使權力之前，一切還都是原本模樣的。
蘇詠霖手上還是缺少能夠執行他的意志的基層官員，只能把這個政策以中都為中心緩緩鋪開，一些偏遠地區還不知道要到什麼時候才能執行這樣的政策。
所以蘇詠霖也覺得有點好笑，政策制定好了，無法執行，那和沒有制定有什麼區別？
或許也正是如此，所以《明律》制定完成版布天下之後，才沒有在天下造成多大的波瀾——根本沒有足夠的人手去執行，地方上還是老樣子，說不定還在嘲笑他訂了法律卻不知道何年何月才能執行。
所以，果然還是趁著大好良機掀桌子來得快。
發動一場乾脆徹底的果決行動，乾脆徹底的把他們全都剷除掉，早日把農民們救出苦海。
完成革命之後所得到的直接受益必然可以讓這些農民的生活好上不少，而直接掌控稅收人口之後所得到的大量稅收、糧食絕對可以支撐起黃河大工程，還能增加蘇詠霖的儲備。
掃清內患之後的隱性收益會讓整個明國都受益匪淺。
固然會有一些陣痛吧，但是掃除頑疾和身上的吸血蟲之後，明國就能輕裝前進了。
所以如果有人敢在這個時候挑釁明國的話，他就會讓這些傢伙好看。
權衡利弊之後，蘇詠霖心中的意志更加堅定了。
準備離開村莊之前，蘇詠霖還去了一趟村農會的辦公室，在村農會里翻翻看看，看看他們記載的一些村子解放之後的重要檔案，在翻看這些重要檔案的的時候，蘇詠霖發現了一件小事。
“這上頭錯別字可不少。”
蘇詠霖拿起了一份記載全村所有人家戶口人數和財產數量的檔案，看著上頭好些個錯別字，還寫得歪歪扭扭，一看就是出自村民之手。
復興會員不掌握一定的讀寫能力是不可能放任他們畢業的，這是硬性要求。
果然，李灝接過來一看，就把這份檔案遞給了王二虎。
“二虎，你自己看看，寫成什麼樣了都？我稍不注意你就寫錯字？不是教了你很多遍了嗎？怎麼還寫錯了？”
“這個……”
王二虎臉色有些窘迫：“大概是咱的腦子不好，腦子笨，學了就忘學了就忘，事情還多，想不起來問，這……”
李灝只能無奈的搖頭，拿出筆一個字一個字的教他訂正。
看著兩人一個教一個聽的模樣，蘇詠霖笑了笑，搖了搖頭，正準備繼續看下去，卻忽然間靈光一閃，想到了一個關鍵點。
從頭開始學習認字讀寫是一個挺長時間的過程，不是三兩天就能完成的。
尤其是大規模掃盲的時候，面對的是大量已經過了高效率學習成長期的成年文盲甚至是中老年文盲，想讓他們掌握讀寫能力，比讓幼童掌握讀寫能力更難。
蘇詠霖的統治集團的成員們包括士兵們都是脫產人員。
尤其是官員和預備官員、復興會員們，他們脫盲的時候，是脫離生產一心撲在學習上，經過一段時間的強化集中學習，掌握讀寫能力也就不是難事了。
就算是士兵們同樣需要從事繁重的軍事任務和訓練任務，在這樣的情況下，蘇詠霖為了讓軍隊士兵識字，採納了辛棄疾的建議。
行軍的時候，讓士兵們揹著識字板，後面計程車兵就能一邊走一邊看著前面士兵背後的識字板上的字，行軍走路也不耽擱學增加了士兵們學習的時間。
平時整個軍營也全都掛上了寫滿字的條幅，字不離眼睛，每天上午下午兩次集中學習。
如此強化的識字訓練肯定能起到很好的效果，讓士兵們快速脫盲，快速成為有讀寫能力的文化人。
他統治集團的部下們能夠很快脫盲，成為文化人，是因為有著集