高的想法，謝元良答應了兩廣合作的計劃。
隨後，廣東行省和廣西行省之間達成了一系列的合作協議，包括但不限於廣東行省和廣西行省聯合修建道路、港口等一系列的基礎設施建設。
同時在行省本地特色產業的問題上，廣西行省派來一個工作組提供幫助和指導，幫助廣東行省發掘本行省的優質產品等等。
隨後，兩個行省的復興會組織還聯合起來辦了一個復興會牽頭的外邦語言培訓學校。
他們準備利用兩廣之地的區位優勢培養大量語言方面的人才，為將來擴大商貿行業做人才儲備，以便於更好的把生意做大做強。
反正兩個行省之間互相的合作搞得風生水起，而這些合作專案也被朝廷所認可。
蘇詠霖對這兩個行省充分利用區位優勢搞合作互助的事情感到很高興。
審查了兩個行省之間的合作專案之後，蘇詠霖點頭認可，將廣東行省和廣西行省合作的事情當作優秀事蹟通傳下去。
他希望全國其他地方官府之間也能學習這種精神，互幫互助，儘量實現雙贏，而不要搞什麼零和博弈。
兩廣行政和經濟建設方面搞的是風生水起，很有起色。
短短兩年多的時間裡，他們已經把地方建設搭起了一個像模像樣的架子，農業也好，商業也好，手工業也好，都拉起來了。
當地人的生活水平也有了一定程度的提高，明國在當地的統治越來越得到當地人的認可。
這使得他們更加願意接受自己是一個明國人這樣的概念。
而就在這個檔口，正在瓊州島上訓練的五百名占城國各級軍官也完成了他們的培訓課程，學到了充足的軍事技術和組織技能。
當然，他們也充分學習了《洪武政論》在內的一系列明國革命教材。
經過一系列的學習和實地考察之後，洪武十年，復興會佔城國分部在瓊州島上成立，五百名培訓軍官全部加入復興會佔城國分部，宣誓從此要為占城國的解放和榮耀而奮鬥。
經過長時間的學習和實地考察，乃至於親身參與到嶺南大革命的浪潮之中，他們受到了革命精神的感染，尤其被明軍內部濃郁的革命氛圍所感染，所以全部加入了復興會。