” 很自憐，很無奈的語氣，衛螭這廝又被噎到了，還是埋頭專心吃飯吧，再這麼噎下去，估計遲早被噎斷氣，滿嘴的蒜味兒，也不知道人家姐姐肯不肯人工呼吸搭救他。友情提醒，但凡想讓美女人工呼吸的，記得清新口氣。 嘻嘻哈哈鬧了一小場，第二天，廝精神飽滿的進宮，不過，還沒到東宮，半道兒被李二陛下派人截了去。 “參加陛下！陛下早上好，不知道叫臣來有何事？” 問好完了，還附贈一個熱情開朗燦爛笑容，看來廝心情不錯。李二陛下似笑非笑的看著衛螭，道：“心情不錯？” “那是，一日之計在於晨，早上心情好，一天都能有個好心情。” 廝答得非常的愉快，心情，那是美得很，美得很。 “是嗎？希望如此。” 李二陛下的語氣，帶著玩味兒，讓某男心中警鈴大作，趕緊收起熱情洋溢的笑臉小心翼翼的問：“陛下，您有什麼要對臣說嗎？” 李二陛下板著臉，從鼻子中嗯出一聲，看那廝滿臉戒備，似乎很開懷的樣子，不厚道呀，恨得衛螭牙癢癢的，很想伸腳，但膽子不夠。 話說，李二陛下似乎很喜歡似笑非笑的看他，每次被李二陛下這麼看的時候，衛螭總有種被貓盯住老鼠的感覺，那啥，化妝一下，他和李二陛下也許可以演繹一下《湯姆和傑瑞的故事》，那可是童年的美好回憶啊，就是不知道人家李二陛下肯不肯。 李二陛下很不厚道的看著衛螭糾結，自己偷偷樂，樂夠了，才慢條斯理的道：“有人向朕狀告你，不敬太子，罔顧太子身份，丟皇家臉面。” 衛螭差點一頭栽倒，丫吳公公動作快啊，這才第二天呢，立馬就捅李二陛下這來了，不過，這個問題他倒是不怕，很理直氣壯道：“既然陛下說起這個，那臣也有話要說。” “有什麼話要說？說吧，說出來讓朕聽聽。” “臣要講故事！這個故事，是專門講給成人聽的。” “行，講故事，講吧。” 李二陛下摸著鬍鬚，微笑著，等著衛螭的故事。 廝清清嗓子。開始講：“在很久很久以前的戰國，有位小朋友，姓孟，名軻。他很小的時候，父親就去世了，由母親一手撫養。” 李二陛下一愣，看了衛螭一眼，見他一本正經的樣子，沒有說話。靜靜繼續往下聽。 “孟軻小時候很聰明，好動。聰明好動小孩子吧，一般都貪玩，孟軻也不例外，他小時候很貪玩，喜歡 人。他家原來住在墳附近，他常常玩築墳墓或學別戲。母親認為這樣不好，就把家搬到集市附近，孟軻又模仿別人做生意和殺豬的遊戲。孟母認為這個環境也不好。就把家搬到學堂旁邊。孟軻就跟著學生們學習禮節和知識。孟母認為這才是孩子應該學習的，心裡很高興，就不再搬家了。醫學上認為，環境，會造成對人潛移默化，近朱者赤，近墨者黑，說的就是這個意思。” “醫學上？醫學也管這些嗎？”李二陛下打斷衛螭。衛螭道：“回陛下，西醫分科很細，專門有一科是研究人的心理的。叫做心理學。環境對人的影響，經歷對人影響，等等，都是心理學研究的範圍。臣因為興趣原因，看過幾本書，學了點皮毛。” “嗯。你繼續。”李二陛下若有所思，示意衛螭。 衛螭繼續道：“對於孟軻的教育，孟母更是重視。除了送他上學外，還督促他學習。有一天，孟軻從老師子思那裡逃學回家，孟母正在織布，看見孟軻逃學，非常生氣，拿起一把剪刀，就把織布機上的布匹割斷了。孟軻看了很惶恐。跪在上請問原因。孟母責備他說，你讀書就像我織布一樣。織布要一線一線連成一寸，再連成一尺，再連成一丈、一匹，織完後才是有用東西。學問也必須靠日積月累，不分晝夜勤求而來的。你如果偷懶，不好好讀書，半途而廢，就像這段被割斷布匹一樣變成了沒有用的東西。孟軻聽了母親的教誨。深感慚愧。從此以後專心讀書，發憤用功。身體力行