說的再嚴重一些，不管你們承認不承認，這個班裡的某些學生確實是禍害。”
家長們臉色難看，越聽越難看。本來以為是中考前的打氣動員會，沒想到是批評大會。
看看大家表情，張怕再說：“我相信，沒有人希望自家孩子不聽話、是壞學生，都是希望孩子好，學習好，體育好，什麼都好，可有個事實，我班裡所有學生，無一例外的都背有處分。”
“有處分是不對的，相信家長們也不喜歡。”張怕加大聲音說：“三字經說，子不教、父之過，教不嚴、師之惰，這個班級的五十個學生，用一句話就把咱們都給批評了，所以，我希望大家放手，給我一個機會，讓孩子們走上正規的機會。”
“當然，他們未必會有好的學習成績，未來也未必會有好工作，但我起碼能保證一點，只要他們還在三年十八班，就沒有機會出去搗亂，更不會做惡，現在，我需要家長們的信任。”
這是今天的主題，張怕要家長放權。
有家長問：“我沒太明白你說的意思，我們可以信任你，但你要怎麼做？”
張怕轉身在黑板上寫出一個大字：“打。”
“這是我的教學綱要。”張怕說：“這班級裡的五十個學生，整個就是五十個活猴子，什麼都不在乎，什麼都不聽，尤其一堆人湊到一起，造成的影響相當可怕，我要的就是如果我打了你們的孩子，你們不要告我，可以麼？”
不等家長回話，他接著又說：“當然，我會很有分寸，安全問題不用考慮，不會打傷人；只要你們肯相信我，我會保證他們不再逃課，放學就回家，哪怕心裡再不服，我也會打服他。”
打？這也是教學綱要？家長們終於忍不住了，有人說：“我們把孩子送來學校，是來受教育，不是受虐待。”
有人提議就有人附和，教室裡瞬間亂起來。
張怕耐心等上片刻，拍拍巴掌，示意大家安靜，然後說話：“肯定有家長不滿意我這麼做，我也不強迫，想讓孩子改頭換面的，就請相信我，把孩子交給我；你若是不想，可以把孩子送去別的班級，讓他們繼續像以前那樣混蛋，看看長大以後會變成什麼模樣。”
61 提醒自己
這番話說完，張怕沉默一會兒，再拍拍巴掌：“以上，是我想跟大家說的話，重複下中心思想，把孩子交給我，允許我打學生；否則，請帶孩子去別的班級，給你們十分鐘考慮時間，十分鐘後，誰要是不想把孩子留在十八班，請寫下孩子的名字交給我，謝謝。”
雖然方才那段話說的很粗暴，不過這個時候的他總算有了點兒正型，說完還深深鞠一躬，起身出門。
秦校長站在門口，搖頭道：“真不知道請你來是對是錯。”
“為了六千塊錢，為了這份工作，我會告訴你，你的決定有多麼正確。”張怕輕聲說。
校長迷糊一下：“你在乎錢？”跟著說：“是了，誰不在乎錢？”
張怕笑笑，沒有解釋。
十分鐘一晃而過，教室裡有很多人在討論，也有家長出來，比如雲雲，跟張怕保證：“你就是打死我孩子，我都認了。”
張怕沉聲道：“就這麼定了。”
云云愣了一下，跟著笑笑，回去教室。
十分鐘後，張怕走進教室，大家還在討論。張怕又拍拍巴掌，示意家長們安靜，然後問話：“考慮的怎麼樣？”
“我支援你。”云云第一個站起來。跟著他起身的是另幾個猴子的家長，表示願意並放心把孩子交給張怕管理。
他們四個一帶頭，別的家長有些迷糊，還真有把自家孩子往火坑裡推的？難道不是親生的？
有人在琢磨，可也有人在表態。有幾個家長對自家孩子徹底死心，死心