妳想見他，我送妳去！”他嚇得推門跑了出去。現在整個教室沒人再敢出聲，女學生把小腦袋緊緊的縮排毛衣裡，頭上帶著髮夾的都悄悄拿了下來，生怕我對她們也出手。
我在黑板上寫下三句話：“我是一箇中國人！我是一個有血性的中國人！我是一個有血性並且不怕死的中國人！”寫完之後我將粉筆彈飛，指著最前排一名怕怕的女生說道：“妳給我讀一遍我寫的是什麼，看妳認不認識。”
她顫抖的站起身行：“我，我是一箇中國，人，我是，我是……”我用手一指：“妳可以坐下了，現在我特批妳可以回寢室睡覺。”她急問道：“老師，為什麼？”
我回答道：“別提問題，我從不回答問題，我說妳可以回去就可以，有人問妳就說我讓的。”她的特殊優待惹來許多不想上課同學的羨慕。我向他們問道：“妳們也想回去睡覺嗎？”他們的回答竟然是：“想！”
第二卷第七章顛峰之戰
更新時間2006…9…1918：08：00字數：0
我自言自語的說道：“我讓她回去，是因為她不夠資格做中國人，所以沒有資格聽我的課，妳們也想回去，那就請便。”這下那位收拾東西真要回去的女同學一下哭了起來：“老師，妳這是侮辱，我是中國人。”
我沒理會她只是一邊翻著書一邊說道：“把黑板上的三句話大聲讀三遍，如果能讓所有人聽到，那我允許妳繼續聽課。”這位女同學練了幾遍之後，膽子大了起來，她能大聲的喊：“我是一箇中國人！”
我把教科書扔在一旁對所有學生說道：“我知道這門課是選修課，而且考試還開卷，所以妳們都想混，沒想到妳們願意浪費這麼多時間陪我，謝謝妳們啦！
妳們上我的課可以看妳們喜歡的書，做妳們喜歡做的事，只要給我記住兩件事，第一就是把黑板上的三句話牢牢的記在心裡，第二當我問起妳們是誰的時候，妳們回答應該是：‘我們是閃電！’
這兩件事誰做得好，誰就不用考試，我特批他透過！”下面的學生一陣叫好，從來沒有這麼用心的把這三句最普通的話記在心裡。楊天的體育上得很輕鬆，他乾脆就讓學生們自由活動，他蹲在操場的邊界上抽著煙，而皇埔英明呢，他今天是作為旁觀者記錄別人上課的經驗。
極端湊巧，當皇埔英明坐在教室的最後面時，他發現松濤穿著一身學生裝坐在他前面，並且一個勁的給他打手式，而上課的老師正是顧曉曉。當顧曉曉發現皇埔英明時，她的眼睛亮了一下，只是用微笑進行問候，看著兩人眉目傳情，松濤氣得火大，他現在發現當學生並不是想象得的那麼輕鬆，至少女孩子也不是那麼好接近的。
這一節課上松濤成為焦點人物，每當顧曉曉將歷史上發生的事件講給學生聽的時候，松濤都會發出質疑，譬如元朝的滅亡時間，元順帝崩於何地，這些事件都是松濤親身經歷的，甚至是親手執行的，所有他理直氣撞的跟顧曉曉辯論起來。
在松濤許多既真實又讓人匪夷所思故事的渲染下，許多學生竟然站在他的一邊，對歷史課本產生了懷疑，並拒絕繼續聽課。當講到二戰時期的蘇德戰場時，松濤的言論竟然顯的推崇納粹思想的存在，尤其對黨衛隊的評價更讓他站在桌子上對抗，因為黨衛隊有一個和衛隊突擊師一樣的名字“SS”。
松濤過激的行為在校園裡傳開，成為剛入學新生中的刺頭，在老師的厭煩中，同學的“欽佩”聲中，松濤被某些人發現了，並將他列為吸收物件。三天的時間裡，皇埔英明和顧曉曉出雙入對，我和楊天甚至懷疑他是假戲真唱，大學校園裡有一種東西流行得最快，那就是流言蜚語和小道訊息。
皇埔英明和顧曉曉兩個人的事成為學生私下談論的焦點，平靜的日子終於過去，這一天皇埔英明剛剛下