蕭揚轉頭望向自己班,正用金雞獨立姿勢進行腿部力量訓練的學員們全都望著這邊,雖然沒說話,但眼神已說明他們一直在看好戲。
“阿明!出列!過來!”蕭揚高喝一聲。
隊伍中的阿明立刻放鬆,一溜小跑過來。
蕭揚不動聲色地道:“告訴我,你看出來了嗎?”整個中級2班,他最欣賞的就是阿明的頭腦。這傢伙觀察力敏銳不說,還有非常不錯的分析力,使他每每能比其它學員更早地領悟到蕭揚教的東西。
果然,阿明重重點頭,大聲道:“看出來了!”聲音中透著自信,是確信自己所看出的東西就是蕭揚想問的。
“說!”蕭揚沒半個多餘的字。
阿明微一遲疑,道:“能請老師做慢動作示範嗎?”
蕭揚點點頭,站到他對面,慢慢抬拳打向阿明面門。
眾人均看出這是把剛才對付周天那動作放慢了好幾倍,無不凝目專注地看著阿明的反應。
拳頭離阿明面門還有十多厘米時,他慢慢偏頭,學著周天之前的動作做出閃躲,同時說道:“剛才這個閃避動作非常正確。”隨即左手上抬,慢慢地去格蕭揚的手腕,同時說道:“但是再加上這個動作,就是畫蛇添足。像這樣格擋,不但沒什麼大用,反而會露出胸前的空門了,讓對方及時應變,有機可乘。”
蕭揚隨著他說話鬆開拳頭,在他格擋的那手和自己手腕接觸前改為掌勢,順手橫掃,最後停在阿明的喉嚨處。
停了片刻,兩人收手,阿明道:“所以說,本來憑藉這位同學的身體反應能力,是完全能夠避開老師的攻擊的,但是多了那個多餘的格擋動作,反而讓這位同學的精神和力量都分散,沒辦法及時防禦。蕭老師,你看我說的對嗎?”
蕭揚卻不回答,反而問道:“但少了格擋,他憑什麼能擋著我下來的攻擊?”
“第一,他能集中精神,這樣反應會更快;第二,我認為格擋是必要的,但是他的出手位置不對,應該往他的右方再偏兩到三厘米,儘量貼著他的胸口出手,這樣就算蕭老師接著像剛才那樣攻擊,他也能及時擋住。”阿明回答得乾脆利落。
蕭揚終於露出一絲笑意,喝道:“答得不錯!回去吧!”
阿明應道:“是!”小跑回到中級2班的隊伍中,恢復了訓練姿勢。
“你聽明白了嗎?”蕭揚看著周天。
周天有點羞愧地點點頭。
“好!看拳!”蕭揚突然前跨兩步,再次揮拳就打。
這次周天仍是偏頭抬手,但格擋的位置果然按阿明所說的,向自己胸口多靠了幾公分,蕭揚迅速變換的一掌攻擊登時打在他左手小臂上,被格擋開來。雖然是第一次演練,但兩人都是實戰經驗豐富的技擊高手,動作流暢有力,看得旁人無不心中叫好。
“這只是一個動作。”蕭揚收手退開,“你在很多時機的判斷上都有‘看似精準,實則偏差’的問題,往往有些動作明明能做到更好的效果,打個比方,明明能有十分的效果,但是你卻只能用到五分,甚至零分,你明白這是為什麼嗎?”
周天有點眉目了,卻不太肯定,遲疑道:“可能是我的判斷力不夠?”
“什麼叫‘可能’?”蕭揚不悅道,“是就是,不是就不是!對自己的判斷要有足夠的自信,你才能做出正確的選擇!”
周天剎那間還以為回到了警校,自己正被教官訓斥,急忙道:“是!我認為是我的判斷力不夠!”
蕭揚點點頭:“這還差不多。你說得沒錯,是因為判斷力不夠,導致身體的反應有所偏差。回答我一個問題你認為格鬥是身體的事嗎?”
周天毫不猶豫地道:“不是!”
“為什麼?”蕭揚追問道。