看著臺上光彩照人的鬱芸雲，心裡充滿了感慨，以她剛剛大學畢業的年紀和心性，卻對語文教學這一塊研究這麼透徹，對學生的心理把握如此準確，確實在新老師這個群體中不多見，即便是已經任教四五年的老師恐怕能比過她的也不多吧。
此時鬱芸雲已經結束了本次授課。正以探尋的目光看向黃光權。
臺下聽課的老師們都是老傢伙了，大部分都是高一年級組各類文化課的組長、副組長，雖說各科教學內容上差距很大。但教學方法和所要達到的教學目的卻是一致的，都是想讓學生對課程產生興趣，從而達到學生上學的最終目的，考試分數得到相應的提高。從鬱芸雲講課的情況來看，她的講課模式創新而又新穎，不僅是學生了，就連非語文組的老師聽了都對這篇文章產生了濃厚的興趣。想要去一探究竟。
黃光權饒有興致的問道：“小鬱啊，你能否說說看，你在準備講這篇課文前。是怎麼思考的呢？說出來也可以讓我們這幫老頭子學習借鑑一下嘛，教學授課就是大家要經常在一起多交流多溝通，這樣我們的整體教學水平才會上一個臺階。”
鬱芸雲微笑道：“謝謝主任給我這次展示的機會。不瞞您說，其實我從小就對和文字有關的一切事物很感興趣。只要是書。我什麼都看，我曾經在一個暑期內只看文言文，最後看的頭暈眼花，講話都變得之乎者也文縐縐起來。”
當臺下聽眾露出善意微笑的時候，她頓了頓繼續道：“自從我立下當老師這個志願的時候，我就在琢磨，語文課究竟怎麼上才能最大程度上的吸引學生，尤其是在我學生時代就覺得相當枯燥的文言文。後來我透過大學階段的學習和領悟。我認為課堂應該是智慧與智慧的碰撞，是心靈與心靈的交流。而我們現在大多數的高中語文教學卻往往在支離破碎的字詞和段落間虛耗著生命中最寶貴的年華。”
宗政和趴在最後一排，眼光炙熱的看向才貌出眾的鬱芸雲，甚至都忽視了陸藝嫻鄙視他的目光。
陸藝嫻狠狠掐了一下他的胳膊，痛的宗政和急忙捂住自己的嘴，才在最後的關頭將那聲尖叫勉強嚥了下去，冷卻了幾秒鐘後，他咬牙切齒道：“你神經病啊，掐我幹什麼，想害死我嗎？”
陸藝嫻切了一聲道，“瞧你看鬱芸雲的那眼光，恨不得把心掏出來給人家看了吧，像你這種在大學時候就喜新厭舊，玩弄女性的傢伙，果然江山易改本性難移，看到新歡就忘了舊愛，幸虧我家蘇姐沒答應你，要不然又被你這薄情寡義的傢伙給欺騙了。”
宗政和悻悻道：“你懂什麼？美女是用來欣賞的，要不然人家的美還有什麼用呢，再說了，我對蘇可的心那絕不可能動搖，你別在這兒瞎扯扯，我對鬱芸雲只是欣賞，欣賞懂嗎？”說實在的，他對鬱芸雲這種冰山型的美女確實不怎麼感冒，蘇可的性格卻很對他的胃口，既性格開朗又有時耍點小脾氣，而且她的神經真的很堅強，似乎無論什麼大事在她眼裡都不值一提，反而會有諸多手段去應對，這樣多變且女王氣十足的女生，狠狠撥動了他的心絃，讓他一頭載入愛情的深淵，而且這種感覺是以前從未有過的。
陸藝嫻自然不會相信他的話，又是很很鄙視了他一番，才把注意力又重新放在了教室前方。
黃光權點點頭道：“講得很好，那麼你又是怎麼想到在課程開始之前先介紹歷史背景和人物的呢，恐怕大多數語文老師在實施教學過程中都會忽視這一點吧。”
鬱芸雲略微思考了一下才道：“我是這麼認為的，像我們課本中的文言文塑造了不少性鮮明且聞名於世的典型人物形象，那些詩詞也是淋漓盡致的傳達了作者自身複雜細膩而又豐富的內心世界，總而言之，古文其實是和現在的文章一樣，重點都是人，這個‘人’今天我們看來是古人，可在他們那個時代，他們都是一個個眨