孩子的好奇。的確，不論是上書房，亦或是這麼些的皇家兄弟，於初陽而言都是新鮮。
“拜師吧。”
初陽早先被教導過，此時便依著囑咐，先拜了孔子畫像，又給諸位師傅依次見禮。初陽人小，被安排在第一排最前的位置，伴讀既要服侍筆墨書籍，又要聽課，一旦皇孫們答不上問題，伴讀總要出力。
待初陽安置好，皇帝並未立刻就走，而是開始抽查功課，頭一個便是上書房唯一的皇子。皇九子資質平平，其母本想趁著宮中沒有其他皇子謀劃一番“母憑子貴”，結果終究失望，只好安分下來。皇帝知道此子性情尚算平和，平時也不多加苛責，見答的尚可，便賞。其後又抽查了郡王府的兩位世子，定郡王府世子十二，肅郡王府世子十一，功課進度一樣，兼皆為世子，平日裡明爭暗鬥的厲害，只如今來個親王世子，一下子就引來兩人注意。
皇帝為使讀書的氣氛濃郁些，也為製造競爭，特將各王府到齡的庶出子也點入上書房。這其中，定郡王府只有一個庶子徒航，年八歲，本為側妃所出，但其母難產亡故，一直由定郡王妃養大，性情天真爛漫。肅郡王府除了世子，庶子最多，入學的年紀都在七八歲，府裡頭尚有年紀小的，庶女更是不少。榮妃為此也沒頭疼，嫡子僅有一個獨苗苗，偏庶出的一窩窩的生，養的又參差不齊，未免進了宮惹禍丟臉，有個庶子一直抱病沒讓來。
皇帝與徒晏都沒多呆，但皇帝人雖走了，耳目卻在。
林如海雖是上書房總師傅，但不管授課，另有一名朱師傅過來詢問初陽：“世子可讀了書？”
初陽見師傅問話，便站了起來，板著小臉兒答道：“在家父親教了《百家姓》和《千字文》。”
“哦？都能背麼？”朱師傅有些意外，倒不是沒有兩三歲會背書的，但很少。
初陽微露沮喪：“《千字文》只會一半。”
“不要緊，世子背來聽聽。”
初陽張口背誦，整個上書房內靜悄悄的，只有初陽清脆的背書聲。林如海在一旁聽著，緩緩點頭。初陽背書速度不急不緩，口齒清楚，可見內容記得很牢，再觀其神色，泰然自若毫無緊張，這一點十分難得。上書房的師傅們不僅要教授皇子們經史詩賦，同時也負責皇子們的品德教化，作為總師傅，林如海既要監督其他師傅們是否盡責，又要監管皇子們的言行舉止是否合宜。
初陽背完“右通廣內，左達承明。既集墳典，亦聚群英。”便停了下來。
朱師傅便知他後面沒學，因他小小年紀背的好，難免顏色和藹，問道：“世子可知其意？”
初陽茫然，搖頭。
朱師傅點點頭，本心也不贊同在他這個年紀就講解文章意思，太小了很多東西理解不了，但小孩子記憶力特別好，所以在皇子們最初入學時都是讀書，所謂書讀百遍其義自見，倒也不是妄言。
朱師傅讓他開啟書，順著後面又逐字逐句的教他，初陽一句一句跟著念。朱師傅沒教太多，統共四句，令他背熟。轉而便去看其他學生。初陽一下子自然記不得那麼多，但伴讀正好有用，在朱師傅走後便教他念。
初陽抬眼快速的掃了書房內的其他人，見大家都在勤勉讀書，遂不敢輕慢，越發用功起來。
這一日，林青筠在府裡坐立不安，總怕初陽在上書房被人欺負。好容易等著初陽被皇后派的人送回來，仔仔細細打量一遍，並無不妥，又問他今日學的如何。初陽便將今日學的書背給她聽，又說皇祖母做了點心給他吃，還說大伯父家的二哥很好。
“你大伯父家的二哥？”林青筠想了想，想起了他說的是徒航。便笑道：“你這個二哥哥倒是不錯，往後你與他玩就是了。”
定郡王妃不僅對外應酬有手段，對郡王府內宅管理的更