越是家裡的人的事情越啊要嚴格，你不要有半點與別人不一樣的做法，那樣的話我還是要說你的。”
再看看周圍坐的人的臉色，對省委書記說的話好象很是讚賞，都是點頭微笑，這一下馬立新感覺有點迷惑了，這是真的還是假的，說的是對的還是錯的？可省委書記說了這話之後，又說道：“不過小劉也是為了工作，想在我們全省做點貢獻，想先在你們市裡作出一個樣子，再在全省鋪開。”
畢處長這時候一直沒有說話，馬立新看的看清楚，等到最後的時候畢處長才說道：“我們還是給馬書記一些好點的股份，你看這事情這樣辦可以嗎？”不知道是問自己呢還是問省委書記，馬立新想有的時候也不是錢能做到的事情，倒是江副總對省委書記道：“書記啊，你看看我們的馬書記，很多事情都會替我們想好的。”
記得省委書記說話的時候大家就都不說話，書記的夫人說的話大家也都是很響應，省委書記問馬立新道：“你想好沒有，一定不能拿這事情給我送人情。要是發現了我拿你是問。”朱副廳長問馬立新道：“我們的小水電到孔子市委，到時候我們財政廳也要撥款，這點你放心，還有政府的貸款都準備好了。”
說到錢的事情，馬立新還真想找省政府要點錢，企業的改造是個無底洞，錢進去越多，越是死路一條，錢投的少就是沒有什麼指望，你不靠自己靠什麼呢？這錢要到去做基礎設施建設，好象有的企業要資金的注入，往往銀行不貸款，這時候馬立新對省委書記說道：“書記啊，我想有些政府擔保的企業銀行也是很怕的啊，這事情是不是要解決一下？”
這問題你們要一分為二的看，現在的銀行也是企業的性質，他們不可能把這錢投到一個死角落裡去啊，他們是要有收益的，你要是不好的企業，沒有收回來的希望，你說那不是明顯的把錢丟到水裡麼？馬立新的意思是想要書記給一個寬鬆的政策，好讓自己有一個解脫。
可書記不說這事情了，說道：“就這樣吧，我還有事情要先走了。”說完就把馬立新的肩膀拍了拍就走人，其他的也說再見，馬立新覺得自己只是說向省財政要點錢還是可以的，至於說自己的位置的事情那就是另外的一回事情了，回到市委，接到自己孩子老師的電話，又趕到一種去了。
等到自己跟兩個孩子的班主任談好後，馬立新的爸爸把三十萬送了過來，馬立新先是把自己和水花的孩子的班主任找到，自己沒有出面，先是讓爸爸給他十萬，然後一個一個的老師給八萬，只是說一點小意思，請照顧自己的孩子，老師都笑的很厲害。
然後馬立新沒有出面，又是讓爸爸給雪花的孩子的班主任和老師都是這樣的標準，送上了錢，這是第一步，下一步就是接他們吃飯，在飯桌上說要是孩子考上600分以上獎勵老師各個十萬，錢對自己來說就是要花的，這次孩子打架的事情也只是一個偶然，但是要是自己不管的話這偶然就要變成必然。
爸爸見到馬立新為孩子花錢，還是捨得的，只是怎麼就又出現了一個孩子呢，爸爸沒有問馬立新，馬立新悄悄的對爸爸說道：“我有一個好朋友，他的孩子也是在這裡，委託我也給點錢給他們的老師，我就先把錢拿出來，到時候他另外給我，你就放心好了。”
馬立新的爸爸對這些事情也是不管的，錢怎麼用，自己花錢不是很多，再說家裡那麼多的錢不用到孩子身上用到誰的身上呢，老師和班主任接到錢很的吃驚，有的還是不敢接，馬立新的爸爸說了，這是我們自己願意的事情，你們就不要擔心好了，過兩天再接你們吃飯。
老師們都說吃飯的事情就算了，我們也沒有什麼時間，再說你這樣對我們，我們也過意思不去，你說還要怎麼樣呢，馬立新一想也就算了，只是跟各個老師已經說了，要是孩子考上了600分，各個老師十