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第二百三十六章 中原華夏武德充沛 (第1/2頁)

說來巧合,李欽載沒想到這位倭國長公主如此文藝,憑“三上老師”幾個字便腦補了一段轟轟烈烈的愛情悲劇。

這段愛情悲劇裡面有愛有恨,有家國天下,有兒女情長,論格局之高,一國興衰覆滅與這段愛情完美地產生了因果關聯。

論情仇之遠,一段愛情從大唐長安到東邊的百濟,再到孤懸的倭島,可謂有愛人自遠方來,雖遠必誅……

李欽載完全不知這隻異國母猢猻腦補出了如此狗血又奇妙符合邏輯的一段愛情故事,若是知道了,一定把她的腦袋摁進恭桶裡,讓她冷靜冷靜。

你特麼編故事也該編個日常甜寵系的,比如《我的異國小嬌妻》什麼的,什麼年代了還搞霸道總裁虐戀,會撲死知道嗎。

李欽載坐在院子裡批閱小混賬們的作業,越看越腦闊疼。

明日尋個莫須有的罪名,當著小混賬們的面把李素節揍一頓。

李素節沒犯錯,但他年紀最大,用來殺雞儆猴很合適。

鸕野贊良站在他身後,手裡捧著一堆零嘴兒,時刻盯著李欽載的表情。

當李欽載出現嘴斜微張旳狀態時,鸕野贊良便適時塞進一塊零嘴。

一主一僕配合默契,李欽載對鸕野贊良的表現感到很滿意。

不管她心裡是不是恨自己,但行為上已經頗有幾分大唐丫鬟的覺悟了。

良久,李欽載擱下小混賬們的作業,長長嘆了口氣。

總算體會啥叫“東風無力百花殘”,啥叫“蠟炬成灰淚始幹”。

雖說是男女離別的詩句,但前世總有人喜歡把它和老師對學生無私的奉獻聯想起來。

然而這一世,李欽載對它有了新的理解。

東風無力百花殘的意思是,當老師對學生的愚蠢感到很無力時,就忍不住想辣手摧花,把這些花朵兒都搞殘。

蠟炬成灰淚始乾的意思是,當學生的愚蠢令老師潸然淚下時,老師就忍不住想把學生挫骨揚灰,這樣老師的眼淚才會幹。

兩根手指拈起混賬們的作業,李欽載像嫌棄一坨狗屎一樣把它們扔遠。

以後蓋起了新學堂,學堂的名字就叫“智障學院”吧。

至於蕎兒,安排他退學,李欽載親自教,不能被智障傳染。

鸕野贊良站在身後靜靜地看著李欽載的舉動,見他一臉嫌棄地拈起作業扔遠,然後露出痛不欲生的表情,鸕野贊良嘴角一勾,想笑,又覺得失禮,更害怕挨刀,於是生生忍住。

李欽載明明背對著她,卻彷彿後腦勺長了眼睛似的,冷不丁道:“我現在的樣子是很好笑,還是很可笑?”

鸕野贊良一驚,急忙道:“奴婢不敢。”

“連笑都不敢笑,我有那麼可怕嗎?”

鸕野贊良不敢吱聲,顯然預設了。屠戮我大和國數萬子民,你說你可不可怕?

李欽載嘆了口氣,道:“如果你是老師,讓你去教這麼一群蠢貨,你的樣子會比我現在更可笑。”

鸕野贊良輕聲道:“五少郎授業時,奴婢在外面也聽過幾句,確實晦澀難懂,怪不得他們。”

李欽載嘖了一聲,道:“你一隻異國猢猻,當然覺得難懂,但大唐人覺得難懂就說不過去了。”

鸕野贊良沉默片刻,突然道:“奴婢最近也在讀唐國的聖賢經義,我……不是猢猻!”

李欽載意外地挑眉:“呵,居然還有反抗意識,帝國主義亡我之心不死啊,你都學了啥?”

“奴婢讀《論語》,讀《道德經》。”

“論語讀了啥?說說體會。”

鸕野贊良低聲道:“奴婢讀了論語裡的《學而篇》,《為政篇》和《八佾篇》,中原的古聖賢確實很偉大,他們是一群充滿了智慧且平和

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