如此一連半個月，我終於學習完了，王府所提供的所有的教材的知識，按照說法，這是大學畢業的水平。
之後就可以進行相應領域的的細緻研究學習了，關於這方面沒有教材，只能靠自己研究實驗，不過王府附近有新建一座圖書館，裡面有一些各個領域的研究成果以及論文，可供查閱。
我選擇的是動力工程方面的研究，我喜歡這個，最重要的是圖書館裡有一份發動機的製造圖紙，我想把他造出來！
這非常的難，可是不要緊，因為我不是一個人，本期畢業的加我一起，一共有九個人選擇了這個，我們被聚在一起，組成了一個團隊，這大大降低了難度，有海神的指引，我相信我們會一定成功的！
都督府，王珪正在向林塵彙報工作。
“讚美海神！大王，目前第一批學子已經全部畢業考核合格，共計166人，其中有八十六人選擇繼續進行科學研究，另外八十人，則按意願分配到了各個軍政部門。
另外多餘的果實，則分配到了原有的官員體系中，這是分配名冊，以及使用記錄，請王上過目！”
林塵接過名錄，發現確實記得很詳細，看來王珪的工作做的還是很細緻的，不過他還是要讓人再去查驗一遍的。
不為別的，只因為有了這個動作後，以後的工作他們才能繼續保持，不會懈怠。
將名冊放在一邊，林塵讚揚道：
“叔玠（王珪的字）工作做的很細緻，本王很滿意，不過下次的畢業生分配，可以變通一下。
讓需要這些人才的部門自己競爭嘛，他們大可以開出條件來，需要什麼樣的人才，能給什麼樣的待遇，然後由這些畢業生自己去投簡歷應聘。
這樣就可以達到一個雙向選擇的目的，各單位能挑到最合適的人，學子也可以按照自己喜好，盡顯所長！
政府可以給出就業推薦，但不能強制要求，所謂上行下效，現在除了官辦工廠，可也有不少民辦企業，他們肯定會也會有樣學樣，這對於重視人才來說是件好事。
另外，也算是給他們一個機會，一個招攬頂尖人才的機會，這是有利於市場競爭的！”
“大王英明，自古便有君則臣臣亦擇君的說法，大王此法有異曲同工之妙！”
“呵呵，叔階啊，你也已經是將我科學一脈的教材通讀並學習過的人了，是接受過現代化教育的人，說話方式也得與時俱進，稍稍改變一下了。
引經據典固然很好，可普通百姓他聽不懂呀，階級思想可要不得，在我瓊州島可不興君不入臣府，官不入民宅那一套。
我海神教的教義之一，便有為人民服務這一條，當官的要想人敬著，可不是靠著耍官威就行！
百姓是淳樸的，你只要能幫他們解決問題，能夠引導他們過上好日子，加上你背後有整個政權為你撐腰，他們怎麼可能不敬著你尊著你？”
“臣受教！”
林塵擺擺手，“我不是針對你，你也知道，我就是個想到什麼就說點什麼的性子，我只是覺得，我們的官員有些過於高高在上了。
這樣不好，教義弄出來可不只是看過就算了的，該貫徹的還是要貫徹，要是覺得不好不行，可以提意見的嘛，既然沒意見，那就得認真對待！”
“臣明白了，我接下來會整理官員的作風問題的！”王珪恭敬回道。
“這就對了，百姓是民，可同樣也是海神教教徒，教內兄弟一家親，這樣海神的榮光才能播撒的更遠！”
兩位頂級謀士正式歸心，林塵平時已經不需要什麼事都事必躬親了，可王珪韋挺兩人，辦事確實不錯，可許多理念和林塵還是有些大相徑庭。
畢竟接受的教育不一樣，別人不說他們自己根本意