“向左轉——向右轉！”
咦，怎麼有雙眼睛正對著自己眨巴？
“薛禮出列！”
呔！轉錯了！
經過一番單獨指導，再次入列，薛禮已經有了心得：
“拿筷子的是右，拿筷子的是右……”
嘴上不言，心裡反覆暗示，他覺得這回肯定不會出錯了！
“拿筷子的是右，反之是左，拿筷子的是右，反之是左，左……”
“向右轉！”
大眼瞪小眼，呔！又錯了！
腦子反應過來時，身體已經動作完成，難道自己腦子不好使？總比人慢半拍？薛禮有些懷疑人生。
接下來薛禮雖然努力使自己做對，可腦子就像漿糊一般 ，越想做好越是出錯，整個人都渾渾噩噩的。
好在教官說了，給他一天時間適應，明日再犯就要懲罰了，薛禮不在乎懲罰 ，可這種單獨被提出來，一堆人對著你行注目禮的感覺，太羞恥太丟人了！
是的，新兵蛋子薛禮，當兵第一天，還保留著臉面，還有羞恥心，還有自己的驕傲。
如果轉向讓薛禮覺得暈頭轉向，那麼齊步走、正步走、齊步跑這些，差點沒讓他忘記了怎麼走路。
薛禮不知道是誰制定的這麼喪心病狂的練兵方法，就走個路，有必要那麼較真麼？
腿抬多高，手抬多高，腳步間隙多大，都有要求，甚至你不僅要注意自己，還要注意和旁邊的人頻率保持一致。
這不錯才是怪了！
出錯了怎麼辦？
教官不打不罵，還給你叫到一邊開小灶，單獨教導。
腿不是抬不起來麼？
那就一直抬著，教官說這是找感覺，讓腿習慣這個高度，走的時候自然就抬到這了！
薛禮覺得有道理，他信了，當然不信也不行，因為教官一直掛在嘴邊地位話就是「軍人以服從命令為天職！」，這話薛禮懂，而且到哪裡都是金科玉律。
可是很快薛禮就開始懷疑了，教官是不是故意在整自己呀？
這腿和手一直抬著可真難受啊！
雖然自己從小習武，下盤早已練的無比穩固，可猛然這麼一搞，還真有些受不了，很有當初蹲馬步的感覺。
和自己蹲馬步還不同，這不是自己主觀要練的，而是帶有懲罰性質的被迫行為，是的，薛禮已經認定這不是教導，就是懲罰了！
十一二歲的少年，正是爭強好勝的時候，當著那麼多的人的面，屢屢犯錯，屢屢被單獨提出來，少年心中的煎熬比身體上還要多。
佇列完先是站一個時辰的軍姿，這項薛禮總算找回點自信，沒有拖後腿被單獨拎出去，雖然不能晃動讓他有些難受，可蹲了近十年的馬步讓他還是遊刃有餘。
下午的負重練習以及五公里越野，讓薛禮徹底出了把風頭，特別是五公里跑步，薛禮獨佔鰲頭，僅二十分鐘就完成了，比其他最快的快了近五分鐘。
這可是負重二十公斤，班長考慮到他年紀小要給他減半，卻被他自己拒絕了，在接受一群筋疲力盡的人恭維的時候，他今天第一次笑的像個孩子，他還是優秀的。
“日落西山紅霞飛，戰士打靶把營歸……”
返程的時候，班長起頭，大家唱起了歌，薛禮聽了幾遍也學會了，這歌真提勁，而且好學好聽，薛禮喜歡上了！
吃過晚飯，薛禮本以為結束了，可他再次錯了，飯後竟然還要上課，叫什麼思想政治教育課。
薛禮聽完後才恍然，原來是忠君愛國那套，不過卻換成了忠於海神教，忠於都督府，忠於南海郡王。
薛禮來的時間不長，對於海神教不感冒，不過也不反感，對於林塵的神蹟，他信