符，可以執行。但對幾員高層將領的選拔，還有待商榷。焉耆國主龍奎阿的二子龍支籲、四子龍銑枷均在軍中，且能力尚可，為何不提拔重用？外舉不避嫌、內舉不避親。此二人在焉耆士兵中甚有威信，若不能得到重用，豈不是弄巧成拙？
馬休看完趙興的評價，默默無語地退出了大帳，現在他總算明白了馬超剛才的提醒一點都不多餘。
等到兩人離開之後，趙興“嘿嘿”地笑出聲來，嘴裡還在嘀咕什麼：“好好學習，天天向上”的話語。
坐在趙興身旁不遠處，正在忙著為趙興寫傳記的蔡琰，看不得他這副人前嚴肅、人後猥瑣的得瑟樣，於是輕聲細語地問他：“夫君，以前偶爾聽振邦那小子在巷子裡詐唬幾個小孩，口中說什麼‘莫裝叉，裝叉遭雷劈’，我估計這話肯定是他跟你學的。請問‘裝叉’做何解釋？人好好地又為什麼會裝叉呢？”
正在喝水的趙興，一開始聽蔡琰提到大兒子的時候，還很好奇，等到他聽到蔡琰關於“裝叉”的敘述之後，差點沒有被茶水給噎住。看蔡妹妹臉上的表情，哪裡是不知道此句糙話背後的意思！
到了夜間，馬岱最後送來了攻打車師前國的計劃，看他滿眼通紅的樣子，估計昨夜肯定是睡的不好。
第206卷 第1652節：能坑一個算一個 （35）
趙興看完整個作戰方案之後，習慣性地又要在上面打分寫評語，忽然想起了午間蔡妹妹關於“裝叉”的那番提問，於是悻悻地擱下筆，跟馬岱認真交流起來。
蔡妹妹為啥嗆白趙興在“裝叉”呢？因為她從小接受的教育便是為人師表的必須要嚴肅認真，弟子犯了什麼錯誤之後應該當面指出，而不是在那裡打分寫評語，這樣的舉動讓蔡琰覺得難以理解。
蔡妹妹會有這種看法，只因為她不曾領教過後世應試教育的厲害，自小又是由大學士一對一地親自輔導，所以不知道趙興這位從小被老師揪耳朵、打屁/股的問題學生，心裡面很有一種想要在別人身上找點補償的“惡趣味”。
趙興問馬岱，說：“如果你用四個字來概括自己的計劃，你會怎麼說？”
馬岱思考了片刻，回答：“引蛇出洞。”
趙興於是又問：“如果這條蛇明知道我們是要來捉它，而且蛇窩之中儲藏了足夠的食物，恰好它又知道我們的食物快沒有了，你說它還會出洞嗎？”
馬岱老老實實地回答：“大概是不會的。”
趙興於是終於忍不住，不顧蔡妹妹的白眼，又拿起炭筆，唰唰地在馬岱那份方案上面畫起了一隻形似猴子的簡筆畫。
第六五九章拋磚引玉十六計
原本老實認真地聽講的馬岱，看著趙興一臉嚴肅認真地在作戰方案扉頁上面畫猴子，頓時瞪大了眼睛，不知道該說些什麼才好。
趙興畫完一隻手拿桃子正張口欲吃的猴子之後，又在猴子腳下畫了一座山頭，然後在山頭的旁邊又畫了一座山頭，終於十分滿意地停下筆來，然後指著紙上光禿禿地山頭，對馬岱說道：“假若你現在站在這座山上，快要被餓死了，但周圍沒有吃的東西。距離你立腳的不遠處還有一座山頭，上面有一片結滿桃子的果樹，還有一群猴子。你無法跨過兩座山之間的深澗，該如何吃到對面的桃子？”
馬岱按照趙興的啟發進行思考，過了一回他終於眼睛一亮，回答說：“我在這邊山頭上用石塊丟猴子！”
趙興用右手打個響指，嘴裡說道：“哦了！你現在就把前車師國想象成一隻有桃子吃的猴子，而我們準備去交河城裡取果子，你回去好好跟馬超和馬休商量一下，看看該用什麼好辦法。”
馬岱於是皺著眉頭，神情恍惚地出了趙興的大帳。
剛才已經在一邊被勾起好奇心地蔡琰，急忙來到趙