這哪是學生啊，這是要供起來的學神呀。
她之前注意到蘇小菜在理科上的天賦。
卻不知道這麼有天賦，憑蘇小菜的解題速度，她更適合搞數理應用研究啊。
這道題，已經困擾她和研究團隊很久了，翻遍學校的老師學生和學術論壇，找不出解題思路。
高手在民間，這不，答案就來了。
數理老師上下打量蘇小菜，很想問她有沒有興趣加入她的研究團隊，她走近，發現她學生在做農科院的題目，寫了有七八頁還沒寫完那種超級大難題。
好吧，她想多了，人家多的是研究課題。
看樣子應該付費諮詢題目，這不是學校農科院任務列表裡的，她雖然不是農科院的人，但農科院的學生有解決不了數理題，也會來找她。
是以，對農科院的專案有些瞭解。
數理老師看看自己的題，又看看人家的題，不知道找蘇小菜答題要多少錢，十萬以內都可以考慮。
這種級別的題目，找外校教授，都要五萬起步，關鍵給錢還有可指導失敗，幸好這些教授都要點臉，會退還大部分款項，畢竟他們也花時間了，完全退，也不可能。
“老師，我們可以走了嗎？”有學生問。
數理老師揮手讓他們走。
全班人離開，蘇小菜也察覺了，扶了扶脖子，打算回去再檢查內容有沒有錯。
她一抬頭，被數理老師大臉嚇一跳，“老師，你幹啥？有事嗎？”
學生們都開始散了，數理老師竟然坐下，笑著道：“是這樣，我們正在做一個宇宙運輸系統，透過一臺傳輸機器，把一個星球的貨物，快速運送到另一個星球，從而降低運輸成本的實驗。”
可一直以來，這項技術只能在穿梭艦上實現，且需要配合上太空定點穿梭環站。
要穿梭環站形成蟲洞，然後透過超加速來穿越。若距離遠，還要跳躍好幾個地點才能到達。
數理老師興奮道：“你有沒有興趣加入？只要你願意加入，保證專案名字你排前頭。”
“不了，你都問這張紙的問題了，估計專案完成了一半，我就不參與了。”蘇小菜笑著說道：“這份解題當免費送的，再有類似難題，給錢就好。”
數理老師沒強人所難，笑盈盈道：“小蘇你真仗義，我發個檔案給你。一個問題十萬，全部問題解決，專利分你一股。”
合理，又好像有什麼不對。
她只是不想參與研究找藉口而已，分專利費過來，不等於也參與專案了嗎？
“我不……”
數理老師瀟灑離去，有別於其他導師的穩重，她向蘇小菜拋飛吻，筆芯，走路的腳步能用跑來形容，生怕她追上來。
蘇小菜麻了，一天天的，都往她這裡塞任務，她腦子就只有一個。
一個實驗專案，能這麼兒戲嗎？萬一她洩露專案資訊呢？
數理老師壓根不怕蘇小菜洩露什麼，其中一個困擾許多個月的核心問題都被她解決，何必拘泥於形式。
專案組有這麼多人，又不能做到百分百保密，這個題目放出來，也是組內各個成員贊成的。
這是邀請加入專案組的鑰匙，對方拒絕了，數理老師就更放心把問題交出去了。
付費諮詢給教授和付費諮詢給學生都一樣。
不論黑貓還是白貓，能捉到老鼠的就是好貓。
蘇小菜嘆氣，行吧，反正數理老師沒給時間，她不開啟，就暫時不用管它。
那些找蘇小菜做付費諮詢的，其中有兩個專案聯絡人說要先解題，再給錢。
蘇小菜直接不管了，又不是閒得慌，如果不是李教授，蘇小菜一點不想回。