林手下的那些學生了，就是他自己，也沒有佩姬這樣的學習熱情。
這個小姑娘會抓緊一切的機會詢問學習方面的疑難問題，上課的時候更是會以最飽滿的熱情的來對待，一雙眼睛自始至終都會閃亮，如飢似渴地汲取著一切知識。
但是今天卻不一樣。
這個在學習的時候從來都是充滿了熱情的小姑娘現在蔫了，安靜沉默著，彷彿變成了一個啞巴，眼中也沒有神采，心不在焉。
得趕緊把她的心思給拉回來，諾曼心中這樣想著，否則的話，她這樣學習效果不好，科林夫妻不滿意，那麼搞不好會不要他再繼續教導佩姬了……
當這份工作成為了諾曼生活的唯一依靠，諾曼也不由想得很多。
砰砰。
諾曼敲擊了兩下桌面，把佩姬的注意力吸引了過來。見到佩姬看過來後，他問道：“還記得我昨天教你的古音表嗎？”
佩姬一點頭，“記得。”
“那好，”
諾曼吩咐道：“背一遍。”
他得讓佩姬有點事幹，讓佩姬的腦子有事去想，這樣佩姬才不會總是想著教令的事，也才能認真學習，得到學習的效果，更才能保住他的這份工作。
佩姬不但勤奮好學，也是一個聽話的學生，聽到諾曼的命令後，當下就背了起來：“阿不死勒呃……”
“古音”，古語名“拼音”，這是聖殿騎士團又教給諾曼的一樣東西。
按照聖殿騎士團的指令，他這兩天除了古語之外，還在富蘭克林那裡主動學了一些通用語的知識，比如說字母表：通用語的字母表一共有32個字母，這些字母構成了千千萬萬個單詞，是通用語的基礎。而諾曼學會了字母表之後，單詞還沒學幾個呢，就先學會了另一樣東西拼音。
聖殿騎士團提取出了字母表中的前26個字母，標註了一套和字母發音截然不同的音，最神奇的是，這些音按照一定的規則拼在一起後竟然能標註出古語的準確讀音來！
通用語和古語，在一定程度上竟然是互通的，這讓諾曼覺得很好玩，也饒有興趣地學習了一番。
而對於已經通曉了600多個古語、掌握著純正的古語發音，同時對於字母又沒有刻板印象的諾曼來說，學習起拼音宛若吃飯喝水一般簡單順暢，兩天的功夫已經掌握了拼音方面基本的一些知識。
諾曼順便還把拼音教給了佩姬。
這麼做有幾個好處：首先，一項全新的、佩姬從來沒有聽說過的古語知識，無疑能讓諾曼的這個法師身份坐得更實；其次，他這兩天也確實有些受不了佩姬了這個小姑娘實在太笨了，簡簡單單的一個古語學了好幾天都學不好，音根本發不準。如果教了拼音的話，她的音至少能發準一點，不會讓諾曼這麼發愁；最後，當初要不是科林在大街上把他撿了回來，現在諾曼可能已經餓死了，這讓他總覺得自己欠了這個家一些東西。現在教佩姬拼音這麼一種獨特的古語知識，能讓諾曼感覺對自己在這份工作中確實是付出了的，不再總是感覺欠著這個傢什麼東西。
基於以上三點原因，諾曼才把拼音教給了佩姬。
“……籤煙日。”
佩姬把拼音表給背完了，但是結果卻令諾曼心中暗道：她剛才背的是什麼？古語發不準音就算了，連個拼音都發不準？尤其是最後“西”的音，她竟然能發成“籤”，還有“滋”，發成“日”，差那麼多，也是厲害。
諾曼隨手拿過桌上的一張紙他這個老師從來都是一樣東西都不帶，全部用科林家的開始教起來。
“有幾個音你發的還是不錯的，但是更多的音你都發錯了，我們現在再來學習一遍……”
不過看來佩姬今天的心情確實很糟糕，導致這個一直以來的乖乖女竟然