明白事情經過，張怕再次去找老師，就在年級辦公室裡，張怕大聲說話：“是我的孩子被打，是你班裡兩個壞學生帶著校外人員進學校欺負我的孩子，六個，我在你班裡一共有六個孩子捱打，被打以後你不想著送醫院，反是喊我過來訓話，腦子有病是麼？讓我說句髒話，你他馬的到底是不是老師？”
老師臉都綠了，指著張怕說：“你會不會說話？有你這麼多話的麼？”
“我說話難聽？很難聽是麼？有多難聽啊？”張怕說：“我六個孩子在你班裡被打，你關心過他們麼？學習成績差怎麼了？就算班裡全是楊振寧，也總有考最後一名的吧？你裝什麼裝？”
說到這裡，冷著眼神掃一遍辦公室：“我把話放在這兒，不要以為你們教我的孩子就有多了不起，老子還真不在意他們的學習成績，他們犯錯，你們打你們罵全都可以；但假如是他們被欺負，你們不但不關心，還批評他們罵他們，絕對不可以！我不找教育局，我直接找章書記說，我在替社會作貢獻，是義務的，是往裡搭錢的，哪怕是花幾十萬幾百萬，老子也是自己出的錢，而你算個什麼東西？對得起老師兩個字麼？拿著工資還敢歧視學生？”
張怕的聲音特別大，在走廊裡遠遠傳開，走廊裡有許多學生、老師，一個一個都震驚了。見過囂張的家長，像張怕這樣的還真是沒見到。
有些家長常說一句話：孩子在人家手裡，我們敢不聽話麼？
對上老師，絕大部分家長直接變身孫子輩。不管老師說什麼，春遊？運動會？收班費？叫出來個事情，馬上有家長衝上去獻殷勤，圖的是老師能多看自家孩子一眼，能多照顧一點。
這樣的家長有太多太多，讓某些老師變得膨脹，比如駱志寧這些個孩子的班主任老師。
張怕一通大罵，那名女老師氣得不知道說什麼，指了半天張怕，大罵一句xxxxx。
聽到這句感情充沛的髒話，張怕不屑地笑了一下：“以後我會問我家孩子，有哪個老師瞧不起他們，是哪個老師給他們小鞋穿，只要被我找到錯處，您呢，就別想好了。”
說完轉身出門。
駱志寧那些孩子站在走廊裡，讀一年級的孩子也在這裡，不管男生女生，全部都在。
這是張怕最喜歡的狀態，齊心！哪怕是做混蛋，也要做一群齊心的混蛋。
張怕問駱志寧：“你班裡那倆混蛋呢？”
“跑了。”駱志寧回道。
張怕說：“沒事，跑不了。”回頭看眼辦公室，拿出電話報警。
報警以後，張怕跟孩子們說：“你們表現的很好，回去加菜。”
“謝謝哥。”孩子們大聲喊道，全不管這裡是學校走廊，前面是老師辦公室。
有名男老師走出來說：“注意點兒，這裡是學校。”
“學校怎麼了？我家孩子在你們學校被欺負，你不管；我說幾句話，你倒是出來了？”
那男老師不屑地看眼張怕：“還是個名人呢，還是個編劇呢？懂不懂道理？你就這麼寫劇本？”
張怕說：“我還是個打手，你信麼？”
男老師冷笑一聲：“有句話別嫌難聽，一個巴掌拍不響，學校這麼多學生，那些人為什麼只打你的孩子？為什麼不打別人？說明還是你家孩子有問題。”
張怕也在冷笑：“你腦子壞了吧？教什麼的？你要是走大街上被人偷了，是不是也要這麼問自己？我是不是做錯了什麼，否則為什麼被人偷？”
男老師說：“你在偷換概念，這根本是兩回事？”
“兩回事？”張怕搖搖頭：“一邊玩你的兩回事去。”
男老師哼上一聲離開。
沒多久，警察來了。
在警察到來