總結和推廣。 晏麗珠經請示李谷成，得到李谷成同意，讓張智副部長帶了組織部的幾個秀才到冠山鄉總結經驗。 秀才們先實地去了前進村和鳳凰嶺。在前進村，他們聽到了大夥對駐村指導員方柄才的滿口誇讚，也有人說，“二餅”就一件事做得讓人有意見。什麼事？他不該幫寡婦挑水哩，“老幹部”有意見哩。 在鳳凰嶺，大家都被藍家村濃郁的畲家風情迷住了，村民們個個穿著畲族服裝，田間、地頭、山坡上，到處能聽到山歌聲。 山歌隊的臺柱子阿月小姑娘則向工作組講述了她在鄉里求學的故事，每次“走學”，她都是住在指導員楊青茹家裡，楊青茹待她比姐姐都親哩。 回來後，秀才們再聽牛書記介紹情況，就從感性認識上升到理性認識了。經驗材料怎麼寫？這根本就不是問題，牛書記就是通南縣公認的第一秀才，那用得著這些秀才多費心思？ 聽了牛書記的介紹，稍加整理，就是一篇好材料了，然後再經牛書記稽核把關，標題上再作了些小的調整，一篇頗有質量的調查報告就出來了，題目叫《冠山鄉在新農村建設中湧現一批“駐村指導員”》。材料經縣委書記李谷成審閱後轉發全縣，同時抄送市委組織部；材料報到市委組織部之後，市委組織部也很重視，報市委書記郭運昌審閱後，又向全市轉發了通南縣的做法，同時抄送省委組織部。 牛三立得知此事，打電話告訴了朱敏。 朱敏道：“我知道了。你現在當務之急，就是把這件事做得更紮實一些。” 牛三立答道：“我明白了” 放下電話，牛三立開始思考：怎麼才能做得更紮實一些？
第九十八章 駐村指導員（三）
如何才能把“駐村指導員”工作做得更紮實一些？ 牛三立把八個駐村指導員緊急招回鄉里，給他們來了一次“再動員”。 再動員會議是在晚上開的，鄉里的領導都參加了，這實際上是一次擴大的鄉黨委會議。 牛三立開口道：“同志們，情況有了變化。” 就這一句話，把大家的胃口都吊起來了。 “是這樣，”牛三立道，“我們的駐村指導員工作，才剛剛開始起步，還談不上收到了多麼多麼明顯的效果。但是，縣裡、市裡都很重視，把我們的一些做法向全縣、全市做了推廣，這也就罷了，沒想到，現在省委組織部也知道這事了。” 省委組織部！ 牛三立道：“‘盛名之下，其實難副’。怎麼辦？沒有其它的辦法，只有拜託大家，加倍努力，把駐村指導員這項工作抓緊抓實，取得更好的成效，你們說對不對啊？” 大家都興奮地道：“對！” 牛三立滿意地點點頭：“怎麼抓緊抓實呢？我們大家一起來開動腦筋，我初步考慮了幾點，你們看有沒有道理？第一，制度化。就是說，駐村指導員工作將作為全鄉的一項重點工作，本身也要納入制度化管理，相關制度的起草工作，由楊青茹同志負責。” “第二，目標化。要對駐村指導員要建立考核目標和方案，這事由蔡猛同志負責。” “第三，規範化。駐村指導員的選拔、推薦、考核以及今後的提拔重用，都要公正、公開，透明。” 此後，楊青茹草擬的《冠山鄉駐村指導員工作管理辦法》和蔡猛草擬的《冠山鄉駐村指導員工作目標考核方案》經過多次討論修改，得以透過。 這期間，牛三立還與縣委黨校聯絡，將8個駐村指導員送到縣委黨校培訓，縣委黨校校長就是由縣委副書記薛祥兼任的，當然是大力支援，縣委黨校常務副校長廖錦添也很重視此事，還組織黨校部分教員與冠山鄉的學員舉行了座談，大家都認為，駐村指導員是新形勢下基層黨建工作的一次創新，舉辦駐村指導員培訓班也是黨校培訓方面的一次創新。 大家從中得到了啟示：一項工作的創新，也會帶動相關部門的工作創新。 果然，縣委黨校