協助集中精神來聚集元素，其他各族尚且如此，人族當然更是需要，以人類強韌的性格，若真發展出快速集中魔法元素的咒語也不會太令人意外。
見眾人一副無法接受的表情，昶印求救地看向一旁約莫五十餘歲身材瘦高，有著一張方臉的痲臉男子，那是他們的魔法輔助教師─畢曼。
發現昶印看向他，畢曼也很乾脆地主動站了出來，解釋道：“因為，魔法的發動靠的是精神力，精神力的強弱主宰了魔法的成就。所謂的咒語不過是幫助集中精神力的媒介。因此，同樣的魔法並沒有固定的咒語，只看各人體會，發展出適合自己，能幫助集中精神力的咒語，只是經過長時間的發展，許多咒語開始歸結出雷同的內容，所以才會有所謂咒語的範本出現。 實際上，要想在魔法的領域登峰造極，就不應該拘泥於咒語當中，因為咒語只是幫助施法者集中精神，只專注在咒語當中根本就是捨本逐末。畢竟，精神力越高，越不需要花費時間在咒語的吟唱上，這時再死守著固定的咒語也未免多餘了。其實只要仔細思考就不難知道，要想快速集中魔法元素，利用咒語是末流，積極提昇精神力才是最長久、最安全的方式。只要精神力提高了，施展魔法的速度自然也會提高。所以，如果要說集中魔法元素有什麼快速咒語的話，那便是提高精神力。”
畢曼這麼一說，眾人倒是懂了。武學沒有捷徑，魔法也同樣沒有捷徑，一切都要從根基開始打起。
見畢曼成功將焦點轉向精神力的訓練，昶印感激地對著畢曼點點頭，得到畢曼一個安慰的眼神。
許多人來到學院都想一步登天，卻不知道，大多數登天的人都是靠著平日嚴苛的訓練熬過來的，因此學院教育的第一步通常就是打破學生的這種迷思。
昶印十分了解他們的心態，也很清楚魔法施展的原理。只是，要想說得像畢曼這麼清楚明白，卻不容易。畢曼大半輩子浸在魔法的領域，自然對魔法有極深的體會，解釋起來當然比其他人更容易令人瞭解了。
畢曼說完話，昶印立刻接下畢曼的棒子，對著眾人露出詭異的一笑：“為了讓你們實際體會精神力的實質訓練方式，我們已經替你們準備了一些好東西。”說著，提起手邊一個黑褐色的袋子。
眾人早就發現那個袋子，因為，昶印一來的時候就是拿著它，看來昶印口中的好東西就在那裡面了。只不知袋子裡的東西要如何訓練眾人的精神力呢？
“你們一個個來領吧！”昶印將手伸進袋子裡，這麼說。
眾人雖然疑惑，但卻沒有猶豫，很快就一個個上前，領回一條比項煉還小一點的晶石串。這一串晶石每一顆不僅顏色不同，就連形狀也有些落差。有些紅的，有些綠的，總之，五顏六色。有些人只有三種顏色，有的卻有七、八種顏色。有些圓的，有些方的，有些卻是六角形。有些人整串都是圓的，有些人卻圓圓方方什麼形狀都有。
正當眾人納悶著那是什麼東西時，昶印帶著笑開口自豪地道： “這些可是我們透過特殊管道拿來的，非常難得，你們一定要好好愛惜它們。”
聞言，眾人不約而同轉頭看向其他五位老師，只見他們嘴角全都噙著一抹奇特的笑容，叫人看了不寒而慄，就連薩摩也覺得心裡發毛。
“請………請問，這…這是做什麼用的？”班塔耶結結巴巴地問。
他們不會是掉到這些人的陷阱裡去了吧？
昶印抓著一串晶石，語氣平穩地介紹道：“這是帝國用來治療精神病患者的東西。”
昶印這話說得雲淡風輕，彷彿談論天氣一般，只是落在眾人耳朵卻彷若晴天霹靂。 學院竟然拿這種東西來給他們？！精神病患者跟精神力的訓練有什麼關係？！眾人不禁愕然對視。
首先提出質疑的是所有人中唯一的