通能力等等，可以陶冶情操、成長身心，在快樂中學習。
同時，也可以幫助他們發現自己的潛力和興趣所在，為未來的職業規劃提供參考。
大衛繪聲繪色的講解著：可前往不能小瞧了興趣小屋的存在，它並不是簡簡單單的玩耍，特別是對魔法師來說，主流魔法人人都在學，可是成長之路已經固化，拼的是天賦和背景。
而興趣小屋中可是出現過很多天馬行空的角色的，他們喜歡一些特殊的東西，一些不在主流中的小支，雖然真正成名的並不多，但幾乎每一個從裡面走出來的魔法師，都有一項其他人難以企及的本領，而且還不在主流中，不在記載中，匪夷所思、耐人尋味、天馬行空、詭異莫測，在實際對戰中，往往有出其不意的效果。
蓓露絲想起了之前公開課時講到的會使用沸血術的那個人，而大衛則說，那人正是從興趣小屋裡走出來的大人物之一。
大衛說的激情澎湃，卻被蓓露絲的一句話把火給澆滅了：我們學習基礎弓箭技巧，跟魔法有什麼關係？
呃……是……啊……
他們只是想找一個場地學習弓箭而已。
大衛突然消沉了下來，意興闌珊的說道：“想要申請一間興趣小屋，需要一位老師督導，這個有我，另外呢，需要最少5個人，蓓露絲不是學院的學生，而且你算是老師，不能算一個，史蒂文，你自己想辦法吧。”
在說完這些之後，三人分開，當史蒂文走了之後，大衛向蓓露絲解釋關於自己和史蒂文的事。
他只負責六名新手的第一階段的學習，他的教學內容中並沒有御風弓箭手這一項，而且他根本不會弓箭，所以能幫上的忙不多。
史蒂文改變學習方向，在一般情況下，他需要離開大衛所帶的小團隊，然後加入到專門訓練御風弓箭手的團隊中，可是史蒂文的父親與安東尼奧的父親是好友，兩家關係緊密，父親們希望他倆能像父親們一樣成為好友，他們也如此做到了，兩人的友誼很長、很深，所以他不願意離開。
大衛一共帶六名學生，安東尼奧是主動要求成為御風劍士的，另外四個是魔法天賦不夠分來的，只有史蒂文一個特殊存在，他的天賦很高，完全可以成為一名優秀的魔法師，可為了自己的友誼，他放棄了這條路，轉而學習御風劍士。
按照大衛的觀察，他確實不太適合當劍士，相對而言，弓箭手更好一些，而且他天賦很高，弓箭與魔法相結合，沒準會出現一些神奇的反應。
蓓露絲很認真的點頭，不為別的，就只有一點：史蒂文明明是一個非常怕疼的人，可為了和朋友在一起，選擇了需要近身戰鬥的劍士，這讓蓓露絲對他的影象有了很大的轉變。
朋友之間的相處並不是為了讓對方故意去迎合自己，可如果是一方發自真心的願意為對方付出和忍受，是值得讚揚的。
天賦再高，也比不過和朋友在一起，蓓露絲喜歡這樣的人。
不得不說史蒂文學習的積極性是非常高的，在第二天下課的時候，他就來找大衛和蓓露絲，告訴他們人已經找到了，當晚就可以開始訓練。
興趣小屋是一間間獨立的小房子，每一間與旁邊的房子都有一段十幾米遠的距離，這樣是為了不相互干擾。
可惜位置靠前、寬敞明亮的小屋早已經被使用，最後分給他們的是一個偏僻的角落小屋，不過並沒有人有怨言，有個地方就行。
可真的到了地方，蓓露絲以為裡面應該有5個人，可進去之後，裡面竟然只有史蒂文一個。
蓓露絲納悶的詢問不是說需要5個人嗎？史蒂文和大衛笑而不語。