總而言之，服裝是無聲的言語，表達著我們的內心，體現著我們的內在素質，展示著我們的個人風格和文化修養，從小把這些最基本的素養潛移默化地灌注在孩子的生命中，他就會得到良好的培育，將來成為有修養、明事理、懂欣賞、愛生活的人。
如何愛你的孩子（8）
給孩子營造一個美好的家
家是由建築材料構建起來的物質空間，家庭卻是由愛心構建起來的心靈空間，它們共同組成了孩子的生活空間。然而，要使孩子真正在其中生活，你需要清楚瞭解以下的問題。
孩子需要什麼樣的物質環境
物質環境為我們的衣、食、住、行提供必要的條件，也為我們的生存和生活提供發展的基礎。對於孩子來說，他們所生活的物質環境有其特殊的要求。
1。安全原則
安全是人的第一需要，特別對於幼小的孩子來說，保證其生命的安全尤其顯得重要。父母一定要把安全意識放在首位，才能使其他活動的進行成為可能。
（1）找一找
在你的家裡有沒有不安全的因素？如果有，請打上“√”。
A�放在明顯位置的、牆邊、角落的電插座。
B�容易拿到的剪刀、刀、針、釘子、刀片等利器。
C�看似像糖丸的藥粒、像糖漿的飲料或洗滌液。
D�放在低矮處的開水、電器、電燈、電爐、玻璃等。
E�暴露在外的電線。
F�容易使孩子致傷的尖角、鐵製品等。
G�沒有加防護欄的窗戶。
（2）你知道嗎？
這些不安全因素都是家中的隱患，對於剛剛學會爬的孩子、正在學步的孩子、好奇心特別強的孩子，這些隱患隨時都將成為威脅他們生命的“殺手”。
（3）解決辦法
及早檢查家中是否隱藏著這些“殺手”，並及時挪開那些危險品，無法挪動的要加防護措施，確保孩子在其可能的活動範圍內沒有危險品或隱患，給孩子提供一個安全的生活環境。
（）
——剪刀、刀、針、釘子、刀片等利器要放到孩子拿不到的地方。
——藥品要藏在孩子不易找到的地方。
——開水、電器、電燈、電爐、玻璃等處要有大人細心看顧孩子。
——暴露在外的電線要加安全裝置以防止孩子拉著玩兒。
——活動插座要固定在孩子不易觸及的地方。
——在明顯位置的牆邊、角落的插座暫時要用膠布封住以防孩子用小手指或其他東西去捅它。
——容易使孩子撞傷的尖角、鐵製品等用海綿或泡沫包好。
——窗戶上要加防護欄，或窗臺下不放那些易使孩子爬上去的物品。
只要事先或及時消除這些隱患，你的孩子才能在沒有危險的情景中盡情地爬、自由地走、快樂地玩耍、放心大膽地去探索了。
2。滿足物質生活的需要原則
每個孩子都是獨特的，因而他們的需要也是獨特的，家庭的物質環境應給予孩子滿足感、舒適感和被接受感，使他們能真正感受到家庭的溫暖。
（1）找一找
找一找在你的家裡，有哪些是你還沒有為孩子準備的？請打上“×”。
A．孩子有屬於他自己的房間（或一個生活空間）？
B．孩子有自己的傢俱（床、桌椅、櫃子、書架等）？
C．孩子有屬於自己的一個活動或遊戲區域？
D．有適合孩子看書、畫畫、寫字的燈光？
E．有孩子自己可以倒水喝的裝置？
F．有孩子自己可