看著顏駿。
“呵呵，可以呀，你也會用成語了。”顏駿笑著對王鳴調侃道。
“你妹的，你是在侮辱我智商嗎？”王鳴忍不住翻了個白眼。
“怎麼會呢？我很真誠地在誇你好不好。”顏駿心不在焉地說著，目光又轉向了教室後的陳鋒，眼神之中，帶著濃濃的戲謔。
陳鋒的眼睛眯成了一條縫，目光復雜地看著顏駿，顏駿無法完全讀懂，但可以肯定，他已經對自己多了幾分重視，再也不敢輕視自己了，不禁得意地笑了。
蘇雅又講了幾分鐘文學常識後，就轉入到了現代詩的教學中。
“下面，我們就來一起賞析一首非常著名的現代詩，這首詩是著名的現代詩人徐志摩的代表作，大家能不能猜到這首詩的名字呀？”
“《再別康橋》！”很多學生都脫口而出。
“好，很好，看來大家對這首詩都很熟悉呀。好，我們來看一下ppt，一起來朗讀一遍《再別康橋》吧。”說著，蘇雅就要開啟ppt。
不料，陳鋒卻突然朗聲說道：“蘇老師，這首詩我剛好會背，可以為大家朗誦一遍嗎？”
“朗誦？”蘇雅微微一愣，這個陳鋒還真是厲害呀，連這首詩都會背？
儘管這首詩很有名，但大部分學生也只是知道它的名字而已，會去背它的，那絕對是寥寥無幾，陳鋒既然自告奮勇地提出了朗誦這首詩的要求，顯然是已經將這首詩背得滾瓜爛熟了，這讓蘇雅不得不對陳鋒憑添了幾分讚賞之情。
“蘇老師，你不知道吧，陳鋒可是詩歌朗誦大賽一等獎的獲得者呢，朗誦水平特別高。”
“是啊是啊，陳鋒朗誦詩歌特別好聽，蘇老師，就讓他給我們朗誦一遍吧。”
……
“好，既然大家這麼想聽你朗誦，那你就為大家朗誦一遍吧。”蘇雅不由得對陳鋒投去了期待的目光。
陳鋒得意地站了起來，微微清了清嗓子，然後就在萬眾矚目中朗誦了起來。
再別康橋
輕輕地我走了，
正如我輕輕地來；
我輕輕地招手，
作別西天的雲彩。
－－－－
那河畔的金柳，
是夕陽中的新娘；
波光裡的豔影，
在我的心頭盪漾。
陳鋒的聲音極富有磁性，朗誦得又抑揚頓挫，感情飽滿，一下子就將全班同學代入了詩的意境中，不少女生看向陳鋒的目光中，都流露出了痴迷的神色……
軟泥上的青荇，
油油地在水底招搖；
在康河的柔波里，
甘心做一條水草！
－－－－
那榆蔭下的一潭，
不是清泉，是天上虹；
揉碎在浮藻間，
沉澱著彩虹似的夢。
－－－－
尋夢？撐一支長篙，
向青草更青處漫溯；
滿載一船星輝，
在星輝斑斕裡放歌。
－－－－
但我不能放歌，
悄悄是別離的笙簫；
夏蟲也為我沉默，
沉默是今晚的康橋！
－－－－
悄悄地我走了，
正如我悄悄地來；
我揮一揮衣袖，
不帶走一片雲彩。
“太好聽了！簡直是種享受呀！”
全班掌聲雷動，幾乎所有女生，都對陳鋒犯起了花痴，各